除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（ ）

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)所用試劑和方法

A

CO2氣體

CO氣體

先通入少量氧氣，再點燃

B

KNO3溶液

AgNO3溶液

先加入過量KCl溶液，再過濾

C

KCl固體

KClO3固體

先加入少量MnO2，再加熱

D

FeSO4溶液

CuSO4溶液

先加過量Fe粉，再過濾

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省萊蕪市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

3g鎂在3g氧氣中燃燒可生成氧化鎂的質(zhì)量是( )

A. 小于6g B. 大于6g C. 等于6g D. 以上都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

I.下圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同。結(jié)合此圖回答下列問題：

（1）稀鹽酸中陽離子的符號是______。

（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)開_____色。

（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______。

（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有______（填序號）。

（5）若X的溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca(OH)2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的____。

（6）某�；瘜W(xué)小組在利用上圖中的反應(yīng)③鹽酸和氫氧化鈣溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示，該實驗是將____溶液逐滴滴入到另一種溶液中的c點溶液中的溶質(zhì)為______（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實驗課上,老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶,里面盛有一種無色溶液(如圖)：

[提出問題]這瓶試劑可能是什么溶液呢?

[做出猜想]第一組:可能是CaO溶液

第二組:可能是CaCO3溶液

第三組:可能是CaCl2溶液

第四組:可能是Ca(OH)2溶液

第五組:可能是Ca(NO3)2溶液

[交流討論]討論后,大家一致認為第一組和第二組的猜想不正確。

第一組猜想不正確的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)；

第二組的猜想不正確的原因_____。

[査閱資料]CaCl2溶液和Ca(NO3)2溶液均為中性.

[實驗探究]

實驗方案

滴加酚酞溶液

吹入CO2氣體

滴加X溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

②_____

沒有白色沉淀

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

第四組猜想不成立

③第_____組猜想不成立

第三組猜想成立

根據(jù)實驗現(xiàn)象和結(jié)論,滴加ⅹ溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[得出結(jié)論]第三組猜想成立,此無色溶液為CaCl2溶液.

[反思應(yīng)用]探究結(jié)束后,同學(xué)們給該試劑重新貼上標簽,請你幫助分析這瓶試劑應(yīng)該放到下列哪一個藥品柜中?_____(填序號).

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖是汽車尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖．據(jù)圖回答：

（1）該反應(yīng)中共涉及_____種分子；

（2）在生成的化合物分子中與兩種原子的質(zhì)量比為_____；

（3）參加反應(yīng)的與的分子數(shù)之比為_____．

（4）寫出與反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

人體內(nèi)碘元素過量易導(dǎo)致( )

A. 齲齒 B. 佝僂病 C. 甲狀腺疾病 D. 貧血癥

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶第110中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

廣益中學(xué)的同學(xué)們郊游時從河溝中取了一些濁水打算飲用，他們對水進行了處理，請根據(jù)他們的凈水過程回答下列問題。

(1)向濁水中加入絮凝劑攪拌，靜置一段時間后，觀察到底部有一層沉積物，小艾同學(xué)用圖甲的方法除去沉積物。儀器A的作用是___。

(2)之后獲得一杯澄清的水，但是這杯澄清的水有點氣味，同學(xué)們又將水通過了如圖乙所示的凈水裝置除味，為鑒別從此裝置出來的水是硬水還是軟水可使用___。

(3)若利用丙裝置制蒸餾水，為保證冷卻效果良好儀器d中水流的方向應(yīng)該是___。

(4)丁是電解水的裝置，正極產(chǎn)生氣體的檢驗方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶第110中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )

A. 氧氣可作氣焊時的燃料

B. 氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

C. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

D. 氧氣在降溫加壓時可變成淡藍色的液體

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。則正確的操作順序為

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②①④③⑥⑤⑦

C. ①②④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑥⑦⑤

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