明代科學家宋應(yīng)星所著的《天工開物》中。詳細記述了金、銅、鐵、鎂等金屬的開采和冶煉方法。記述的金屬中金屬活動性最強的是（ ）

A. 金 B. 銅 C. 鐵 D. 鎂

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：四川省巴中市恩陽區(qū)2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

為了減少污染，某工廠用硫化鈉溶液來吸收工廠煙氣中的SO2，反應(yīng)的化學方程式為：2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓，則X的化學式為（ ）

A．NaHSO3 B．Na2SO4 C．Na2SO3 D．H2SO4

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

目前,許多燒烤店都改用機制炭作燃料,引燃機制炭可以使用固體酒精,蓋滅機制炭可以使用炭灰,下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )

A. 酒精的燃燒是為了升高溫度

B. 炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅

C. 機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積

D. 酒精的燃燒會升高機制炭的著火點

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：流程題

某工廠從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下（提示：銅灼燒后的固體可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；含銅廢料中，除銅外其余物質(zhì)不與氧氣或稀硫酸反應(yīng)且不溶于水。）

（1）“酸浸”步驟發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。

（2）操作I的名稱是_____，經(jīng)操作I分離所得溶液中含有的微粒有_____。（填微粒符號）和H2O。

（3）過量試劑X與操作I分離所得溶液發(fā)生反應(yīng)，寫出相關(guān)的化學方程式___。（寫一個）

（4）請補充完整由固體物質(zhì)Y得到銅粉的實驗方案：向固體物質(zhì)Y中_____，用水洗滌固體2~3次，干燥得到銅粉。

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

向AgNO3和Cu( NO3) 2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾、洗滌，得到濾渣和濾液。下列說法不正確的有( 　　)

A. 濾渣中一定有Ag，濾液中一定有Zn(NO3)2，可能有Cu(NO3)2、AgNO3

B. 當濾液為藍色時，濾渣中一定有Cu、Ag，一定沒有Zn

C. 向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有Zn、Cu、Ag

D. 當濾液為無色時，則濾液中只有Zn(NO3)2，濾渣中一定有Cu、Ag，可能有Zn

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市2019屆九年級下學期畢業(yè)診斷考試化學試卷 題型：科學探究題

同學們對氯化氫與鹽酸的化學性質(zhì)是否相同進行如下探究(鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖1、圖2所示)

（提出問題）氯化氫氣體與鹽酸的化學性質(zhì)是否相同?

（資料鏈接）

①氯化氫與甲苯不發(fā)生化學反應(yīng)

②氯化氫氣體也可溶于甲苯(一種有機溶劑)，氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在。

③向濃鹽酸中滴加濃硫酸，會有氯化氫逸出。

（分析與猜想）

（1）鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液，在鹽酸中存在氫離子、氯離子和_____________(填微粒符號)

（2）氯化氫與鹽酸的化學性質(zhì)可能不同，猜想的理由是___________。

（實驗準備）制取氯化氫的甲苯溶液(如圖3所示).

（1）B裝置中濃硫酸的作用是什么?___.

（2）D中裝有用實驗室常見的某種物質(zhì)濃溶液浸濕的棉花，其目的是除去尾氣中的氯化氫，且該物質(zhì)與氯化氫反應(yīng)只生成鹽和水。該物質(zhì)可以是________(寫化學式)

（進行實驗）用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進行對比實驗。

現(xiàn)象

解釋

與氧化銅

作用

鹽酸：___________

化學方程式：_______

氯化氫的甲苯溶液：無明顯現(xiàn)象

氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

與紫色石蕊試劑作用

鹽酸：紫色石蕊試劑變?yōu)榧t色

________________

氯化氫的甲苯溶液：無明顯現(xiàn)象

氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

（實驗結(jié)論）氯化氫與鹽酸氣體的化學性質(zhì)不同。

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市2019屆九年級下學期畢業(yè)診斷考試化學試卷 題型：填空題

我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖如下圖所示。

回答問題：

（1）A、B、C中屬于單質(zhì)的是______（填字母序號）。

（2）反應(yīng)中A與B的分子個數(shù)比為____（填最簡整數(shù)比）。

（3）根據(jù)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，下列說法錯誤的是_______（填字母序號）。

A 使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

B 該反應(yīng)前后原子的種類沒有變化

C 生成物屬于有機物

D 反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

（4）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是___（填字母序號）。

A 尿素[CO(NH2)2] B 葡萄糖（C6H12O6） C 甲醛（CH2O）

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市2019屆九年級下學期畢業(yè)診斷考試化學試卷 題型：單選題

化學就在我們的身邊。下列說法正確的是（ ）

A. 人體缺碘易患佝僂病

B. 霉變的大米洗干凈后，可放心食用

C. 干冰常用于人工降雨

D. 在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”“”“”分別代表碳原子、氮原子、氧原子。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）該化學反應(yīng)中生成物屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）一個A分子是由_____構(gòu)成的。

（3）寫出該反應(yīng)的化學方程式或文字表達式_____。

（4）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。

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