某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了如圖所示的實驗；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了．對這一實驗的說法不正確的是（　　）
A、金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高
B、可燃物的溫度降到了著火點以下
C、金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
D、若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅
考點：滅火的原理和方法,金屬的物理性質(zhì)及用途
專題：結(jié)合課本知識的信息
分析：根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點）解答本題．
解答：解：A、溫度降低的原因是金屬絲導(dǎo)熱將火焰的熱量傳遞到外面，而不是金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高，故錯誤；
B、火焰熄滅是因為可燃物的溫度降到了著火點以下，故正確；
C、金屬具有良好的導(dǎo)熱性，故正確；
D、若預(yù)先將金屬絲加熱，那么金屬絲內(nèi)空氣溫度降低到著火點以下的時間會延長，蠟燭不會很快熄滅，故正確．
故選：A．
點評：本題主要考查燃燒條件方面的知識，解答時要理解燃燒的三個條件必須同時具備，缺一不可．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色襄陽”的實施有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因為綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，并釋放出氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：6CO2+6H2O═X+6O2，其中X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、
氮氣充食品袋防腐
B、
稀有氣體充霓虹燈
C、
燃料推動神七發(fā)射
D、
氧氣切割金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A、減少使用含磷洗衣粉，減少水質(zhì)污染
B、多排放CO2，使全球變暖
C、發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)，開發(fā)持久、清潔能源
D、回收各種廢棄塑料，防止白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以人為本，關(guān)注健康，是人類永恒的主題．下列說法中正確的是（　�。�
A、適量吸煙對人體有益，可提神醒腦
B、甲狀腺腫大的病人應(yīng)大量補充碘元素
C、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪均能為人類提供人體活動所需能量
D、胃酸過多會影響人體健康，可通過食用含Al（OH）3的藥物使胃液pH接近中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)將10g Na2CO3和NaOH的固體混合物投入到100g 7.3%的鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，則原固體混合物鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、40%B、56%
C、46%D、2 3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某碳酸水溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)取100g碳酸水溶液充分加熱后（不計水分損失），得到剩余液體的質(zhì)量為98.1g，則該碳酸水溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、10%B、8.3%
C、10.9%D、11.1%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列燃料燃燒不會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是（　　）
A、天然氣B、石油C、煤D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是實驗室制取氣體、探究物質(zhì)組成的常用裝置．請回答下列問題：
Ⅰ．儀器①的名稱是
 
，儀器②的名稱是
 
．
Ⅱ．在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅲ．為了驗證某混合氣體是由H2、CO和H2O（氣體）組成，設(shè)計上述實驗，實驗中B裝置的作用是
 
；證明有一氧化碳存在的實驗現(xiàn)象是
 
；若將裝置D、E順序?qū)Q，會導(dǎo)致
 
．
Ⅳ．如圖所示的裝置中能制取二氧化碳，并能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是
 
．

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