11.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).
(1)在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是銅.
(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見表.A和B在不同條件下反應(yīng)生成C或D.
物質(zhì)BCD
微觀示意圖
請(qǐng)回答以下問題:
①B、C、D三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)分子構(gòu)成的.
②B、C、D中屬于化合物的是(填序號(hào))C、D.
③一個(gè)D分子由2個(gè)原子構(gòu)成.
④C、D碳都由碳、氧元素組成,其性質(zhì)差異的主要原因是分子的構(gòu)成不同(用微粒知識(shí)解釋).

分析 (1)銅是金屬,是由原子構(gòu)成的物質(zhì).
(2)①根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析;
②根據(jù)單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物,而化合物是指由不同種元素組成的純凈物進(jìn)行解答;
③根據(jù)D的分子構(gòu)成分析;
④根據(jù)C、D的分子構(gòu)成分析.

解答 解:(1)在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是銅;
(2)①由微粒的構(gòu)成可知,B、C、D三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的.
②B、C、D中屬于化合物的是CD.
③一個(gè)D分子由 2個(gè)原子構(gòu)成.
④C、D碳都由碳、氧元素組成,其性質(zhì)差異的主要原因是分子的構(gòu)成不同.
故答為:(1)原子;(2)①分子.②C、D.③2.④分子的構(gòu)成不同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微觀示意圖表示的化學(xué)反應(yīng)以及物質(zhì)化學(xué)式的確定,完成此題,可以依據(jù)圖示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.水是一種重要的自然資源.
(1)自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水都屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)日常生活中,降低水硬度的方法是加熱煮沸.
(3)某同學(xué)自制如圖1所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味,過濾水中的雜質(zhì).
(4)電解水裝置如圖2所示,簡(jiǎn)述驗(yàn)證電解水時(shí)B試管中氣體的實(shí)驗(yàn)方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列化學(xué)符號(hào)中既可以表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是B
A.CO  B.Si  C.H  D.Al等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.盛放液體試劑的儀器有A
A.滴瓶         B.廣口瓶         C.量筒          D.細(xì)口瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)分析圖中的信息回答有關(guān)問題:

(1)3號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子;
(2)17號(hào)元素形成的離子符號(hào)是Cl-;
(3)2號(hào)元素與4號(hào)元素的性質(zhì)不相似(填“相似”或“”不相似);
(4)適當(dāng)補(bǔ)充碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病,請(qǐng)根據(jù)點(diǎn)原子的結(jié)構(gòu)示意圖(圖2)推斷碘元素在周期表中位于第5周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.

(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5g;
(2)若如圖托盤天平中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5g;
(3)如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%,則造成誤差的原因可能有①②;
①稱量時(shí)砝碼和氯化鈉放反了,并且使用了游碼;②量取水時(shí)仰視讀數(shù);③溶解時(shí)有少量水濺出;④裝瓶時(shí)有溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.用如圖實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì),試管中固定一張濾紙條,每隔相同距離滴一滴酚酞溶液,將裝有適量濃氨水的小藥瓶敞口固定在橡皮塞上,一段時(shí)間后能觀察到的現(xiàn)象是(1)滴有酚酞試液的點(diǎn)由下往上依次變紅
【提出問題】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么?
【猜想與假設(shè)】石建認(rèn)為是試管內(nèi)空氣中的某種成分,使無色酚酞溶液變色的;秦思認(rèn)為是濃氨水是散發(fā)出一種肉眼看不見的(2)氨分子,慢慢(3)運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞溶液的濾紙上,使無色酚酞溶液變色,
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證兩個(gè)猜想的正確性,兩位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn);
石建:取少量酚酞溶液,直接暴露在空氣中,觀察現(xiàn)象;
秦思:取少量小藥瓶中的濃氨水,向其中滴加酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
【收集證據(jù)】石建在實(shí)驗(yàn)中觀察到無色酚酞溶液不變色,秦思在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是(4)酚酞試液變紅色,據(jù)此證明自己的猜想是正確的.
【得出結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是(5)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,(6)氨水能使酚酞試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列做法或舉措中與愛護(hù)水資源無關(guān)的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A.不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu
B.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C.驗(yàn)證Fe和Zn的金屬活動(dòng)性:Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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