【題目】某同學(xué)用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液做“Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl”實(shí)驗(yàn)。其五次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 氯化鈣的質(zhì)量/g | 碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g | 碳酸鈣的質(zhì)量/g |
1 | 5.55 | 200 | 5 |
2 | 11.1 | 200 | 10 |
3 | 22.2 | 200 | 20 |
4 | 33.3 | 250 | 25 |
5 | 55.5 | 400 | X |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1)第______(填序號(hào))次反應(yīng)碳酸鈉有剩余;
(2)表中X的值是_____;
(3)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
【答案】1、2 40 10.6%
【解析】
(1)通過(guò)分析、比較表中的數(shù)據(jù)可看出:隨著氯化鈣質(zhì)量的倍數(shù)增加,生成的碳酸鈣的質(zhì)量也在成倍數(shù)增加,可以得出前3次氯化鈣全部參加了反應(yīng),氯化鈣質(zhì)量與碳酸鈣的質(zhì)量比為5.55:5.當(dāng)在第4次氯化鈣的質(zhì)量增加到第一次6倍時(shí),這時(shí)生成的碳酸鈣的質(zhì)量只是第一次的5倍,說(shuō)明了250克碳酸鈉溶液中的溶質(zhì)全部參加了反應(yīng),生成了碳酸鈣是25克,可得出碳酸鈉溶液與碳酸鈣的質(zhì)量比為250:25=50:5,由此可以得出氯化鈣、碳酸鈉溶液、碳酸鈣的質(zhì)量比為:5.55:50:5,有這個(gè)質(zhì)量比帶入到上述表中分析有關(guān)數(shù)據(jù),很容易看出:前兩次碳酸鈉溶液有剩余,第3次氯化鈣和碳酸鈉溶液是恰好反應(yīng),X的值是40克。
(2)通過(guò)上述分析,已經(jīng)知道在第3次試驗(yàn)中,22.2克的氯化鈣與200克的碳酸鈉溶液是恰好反應(yīng),生成了20克地碳酸鈣沉淀,利用這些數(shù)據(jù)就可以計(jì)算出碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)設(shè)200克的碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x
x=21.2g
碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=10.6%
答:碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.6%。
故答案為:
(1)1、2;
(2)40;(3)10.6%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去中少量 | 將固體充分溶解,過(guò)濾、蒸發(fā) |
B | 除去溶液中少量的 | 加入過(guò)量的粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾 |
C | 鑒別呼出氣體和空氣 | 用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 |
D | 鑒別軟水和硬水 | 分別取等量液體于試管中,加入等量肥皂水 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任
下列“水”屬于純凈物的是______填序號(hào).
A、蒸餾水 B、河水 C、自來(lái)水
用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是______,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的.
我國(guó)水資源豐富,但分布不均,有些村民地下水作為生活用水,人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用______的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______
請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
(1)寫(xiě)出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)根據(jù)已知條件列出求解硫酸溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式_____;
(3)銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量是_____;
(4)求硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;
(5)上述題中所用的稀硫酸是由_____g98%的濃硫酸配置成的,在稀釋過(guò)程加入水_____g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中,出現(xiàn)白色沉淀。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 溶液的紅色逐漸變淺或變?yōu)闊o(wú)色
B. 產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為:
C. 反應(yīng)后的溶液中一定有NaCl
D. 反應(yīng)過(guò)程中,溶液里的、NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡后開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)1:加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間后移走酒精燈,銅絲變?yōu)楹谏?/span>(CuO),觀察到細(xì)銅絲團(tuán)____(填“上升”、“下降”或“不變”),出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是____。
(2)實(shí)驗(yàn)2:將銅絲團(tuán)浸入硝酸銀溶液一段時(shí)間,當(dāng)觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色時(shí)小心地松手,發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置____(填高、低、不變),寫(xiě)出瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式___,反應(yīng)類型屬于____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.加熱液體 B.測(cè)定溶液pH C.稱量固體 D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下:
(1)由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是________和________。
(2)步驟②加入過(guò)量的鐵粉,除能與廢液中CuCl2反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。該反應(yīng)的基本類型是:_______反應(yīng)。
(3)步驟③加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢瑁?dāng)觀察到_______________現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明濾渣只剩銅。
(4)步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)該單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2,已知Cl2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2O =HCl +HClO,則Cl2與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋
B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
C. ③表示用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
D. ④表示分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
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