3．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的一種氣體，因此，在日常生活中，我們需要倡導(dǎo)“低碳”生活．要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：（任寫三條即可）
（1）減少使用化石燃料；
（2）更多地利用清潔燃料；
（3）大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林．

分析 二氧化碳是使全球變暖的主要溫室氣體，要減少二氧化碳?xì)怏w的排放，就要從二氧化碳產(chǎn)生的原因和減少大氣中二氧化碳的方法角度考慮．

解答 解：產(chǎn)生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃燒，因此要減少使用化石燃料（煤、石油、天然氣）的使用，更多地利用清潔燃料（太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋�；另外，植物能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，因此要大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等．
故答為：（1）減少使用化石燃料；（2）更多地利用清潔燃料；（3）大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林．

點評 本題主要考查學(xué)生利用課本知識解決新問題的能力，平時要加強(qiáng)同學(xué)們的對課本知識的運用能力的訓(xùn)練．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．工業(yè)上用100t含氧化鐵（Fe2O3）80%的赤鐵礦石，理論上可以冶煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是（　�。�
A．56tB．58.3tC．70tD．72.9t

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在氯化鋇溶液中滴入某種溶液，生成白色沉淀，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．滴入的可能是硝酸銀溶液B．反應(yīng)后溶液可能呈酸性
C．白色沉淀可能溶于鹽酸D．該反應(yīng)是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列分析推理正確的是（　　）
A．有機(jī)物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B．鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所以在空氣中鋁比鐵更容易被銹蝕
C．酸溶液顯酸性，所以顯酸性的溶液一定是酸溶液
D．固體氫氧化鈉具有吸水性，所以固體氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)圖中A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
（1）在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此溫度為t2℃；
（2）在t3℃時，將30gA物質(zhì)充分溶解在50g水中，所得溶液的質(zhì)量為70g；
（3）要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的一種方法是降低溫度；
（4）將t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B、A、C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能凈水劑．在高鐵酸鉀中K為+1價，O為-2價，則Fe的化合價是（　�。�
A．+2B．+3C．+6D．-6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．小軍欲探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序，他做了如下實驗：①把X和Y分別放入稀硫酸中，X表面產(chǎn)生大量氣泡，Y表面無現(xiàn)象；②把Y放入Z的硝酸鹽溶液中，Y表面有Z析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是 （　　）
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞X＞ZD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．生活中出處處有化學(xué)．結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）如圖是一種照明用的臺燈．其中標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是⑤（填序號）．銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性．
（2）小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結(jié)果不僅燃燒不旺，反而產(chǎn)生了很多濃煙，這說明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點：一是燃燒時有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積．同時小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質(zhì)，該黑色的物質(zhì)是碳．
（3）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，我們常用煮沸的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有BCD．
A．實驗過程中沒有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因白磷的著火點比紅磷的著火點低．
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖3）通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
 實驗前的體積 實驗后的體積
 集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水  燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 131mL 90.0mL 63.6mL
請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由．不能；因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．

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同步練習(xí)冊答案