實驗室常用一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣．某同學實驗前稱得一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液42.5 g，加入1 g　MnO2，完全反應后稱得剩余物的質(zhì)量為41.9 g．計算：

　　 (1)反應中放出氧氣的質(zhì)量．

　　 (2)實驗中加入的過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室中可用下圖裝置來制取氣體，甲是常用的氣體發(fā)生裝置，通過分液漏斗可以向錐形瓶中滴加液體．請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是
 
．
（2）制取氧氣時，在裝置甲的錐形瓶中放入二氧化錳，在分液漏斗中應加入的是
 
，
該反應的化學方程式為
 
；液體反應物不是一次性加入到錐形瓶中，而是通過分液漏斗逐滴加入，這樣做的優(yōu)點是
 
．
（3）制取干燥的氧氣時，裝置的正確連接順序是（填導管口的字母）
 
．
（4）裝置甲也可用來制取二氧化碳，通常可用什么試劑檢驗所制得的氣體是否為二氧化碳？寫出精英家教網(wǎng)檢驗時所發(fā)生反應的化學方程式．
（5）如圖裝置也可制取氣體，如何檢查該裝置的氣密性？
（6）取12g石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入錐形瓶中，向其中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后，錐形瓶中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g．則參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；②
長頸漏斗
長頸漏斗
；③
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）A裝置圖中有兩處明顯的錯誤，請找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：
①
試管口應該略向下傾斜
試管口應該略向下傾斜
；
②
用酒精燈的外焰加熱
用酒精燈的外焰加熱
．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）在實驗室中若選用C裝置制取氧氣，實驗時發(fā)現(xiàn)此裝置制取氧氣的反應較為劇烈，為減緩反應速率，可以采取的措施是
將長頸漏斗換作分液漏斗，控制滴加液體的速度
將長頸漏斗換作分液漏斗，控制滴加液體的速度
．請寫出用該裝置制取氧氣的反應文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳的用量對反應速率有沒有影響？
我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫溶液，采用不同質(zhì)量的二氧化錳粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：（其他條件均相同）
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時間（t） 17 8 7 5 4 3 2 2
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：二氧化錳的用量對反應速率有無影響，如果有，怎樣影響？
在一定范圍內(nèi)，二氧化錳的用量越大，反應越快，當二氧化錳的用量增加到一定的值后，繼續(xù)增大二氧化錳的用量，反應速率不再增大
在一定范圍內(nèi)，二氧化錳的用量越大，反應越快，當二氧化錳的用量增加到一定的值后，繼續(xù)增大二氧化錳的用量，反應速率不再增大
．
問題②：還有哪些因素可能影響該反應的速率？請寫出你的一個猜想
二氧化錳顆粒大小
二氧化錳顆粒大小
．
（4）在實驗室中若選用A裝置制取氧氣，請寫出制取氧氣的反應文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．若用裝置E收集氧氣，驗滿氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則說明氧氣收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則說明氧氣收集滿了
．若用裝置F收集氧氣，實驗結束后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，原因是
未等導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時就收集氣體
未等導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時就收集氣體
，實驗結束后拆裝置，要先
將導管從水槽中移出
將導管從水槽中移出
，后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，這樣做的理由是
為了防止水槽中的水倒吸入試管中
為了防止水槽中的水倒吸入試管中
．
（5）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點
可以隨時控制反應的開始或停止
可以隨時控制反應的開始或停止
，請寫出實驗室制取二氧化碳的反應文字表達式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（6）硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體．實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是
B或C
B或C
，若收集裝置選用G，則硫化氫氣體應從
a
a
（填“a”或“b”）導管進入集氣瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室中可用如圖1裝置來制取氣體，甲是常用的氣體發(fā)生裝置，通過分液漏斗可以向錐形瓶中滴加液體．請回答下列問題：

（1）實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是
反應物的狀態(tài)和反應條件
反應物的狀態(tài)和反應條件
．
（2）制取氧氣時，在裝置甲的錐形瓶中放入二氧化錳，在分液漏斗中應加入的是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
，該反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）制取干燥的氧氣時，裝置的正確連接順序是（填導管口的字母）
a、b、c、f
a、b、c、f
．
（4）裝置甲也可用來制取二氧化碳，寫出檢驗二氧化碳時所發(fā)生反應的化學方程式．
（5）如圖2裝置也可代替甲裝置制取氣體，如何檢查該裝置的氣密性？
（6）取12g石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入錐形瓶中，向其中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后，錐形瓶中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g．則稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用亞硝酸鈉（NaNO2）與氯化銨溶液（NH4Cl）反應制取N2．N2的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3．下圖為制取少量NH3并檢驗NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：
（1）NaNO2是一種工業(yè)用鹽，它
不能
不能
（填“能”或“不能”）當作食鹽使用．A裝置中添加NaNO2溶液的儀器名稱是
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應的化學方程式為
N2+3H2
 催化劑 
.
△
2NH3
N2+3H2
 催化劑 
.
△
2NH3
，反應中N2和H2的最佳質(zhì)量比是
14：3
14：3
，按此比例進行反應，D中導管口
會
會
（填“會”或“不會”）逸出氣泡（已知NH3極易溶于水，密度小于空氣）．請設計能說明有NH3生成的實驗
向D中滴入無色酚酞溶液，酚酞變紅
向D中滴入無色酚酞溶液，酚酞變紅
．
（3）為收集少量氨氣，請在右框中，畫出收集NH3的裝置圖．
（4）B中濃硫酸的作用是
干燥氮氣
干燥氮氣
、
干燥氫氣
干燥氫氣
（填2種即可）
（5）實驗中，N2的平均流量為1.4m g/s，H2的流量為0.3m g/s，N2和H2在反應中只能轉化40%．
①請計算生成NH3的平均流量．

②若用Zn和稀硫酸反應提供H2，制取1.36mg NH3，計算至少需要金屬Zn的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源：2012學年度安徽省六安三中初三第二學期月考化學試卷 （帶解析） 題型：填空題

（7分）實驗室常用一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫無色溶液（溶質(zhì)為H2O2），在二氧化錳作催化劑的條件來制取氧氣。某同學實驗前測得過氧化氫溶液42.5g，加入1 g MnO2，完全反應后測得反應容器中剩余物質(zhì)量為41.9g。 請回答：
（1）實驗室用分解雙氧水的方法制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置應為_________。
（2）收集裝置應選擇_________，原因是____________________________________。
（3）反應后放出氧氣的質(zhì)量是多少，所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
[計算結果保留一位小數(shù)，計算過程按步驟寫在答卷紙上]

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