【題目】將25g石灰石樣品放入燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)），加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸100g。燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為116.2g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

【答案】（1）8.8；（2）80%

【解析】【試題分析】

該題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行有關(guān)生成物和藥品中某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的知識(shí)點(diǎn)；

（1）反應(yīng)前總質(zhì)量為25g+100g=125g。反應(yīng)后剩余總質(zhì)量為116.2g，反應(yīng)后稱(chēng)量質(zhì)量時(shí)，沒(méi)有將二氧化碳的質(zhì)量稱(chēng)量上，故生成二氧化碳的質(zhì)量為125g-116.2g=8.8g；

（2）設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑

100 44

X 8.8g

= 得x=20g

樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：20g100%=80%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？

【猜想與假設(shè)1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；

猜想②：________________________________。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的 1/5。是什么原因所致呢？

【猜想與假設(shè) 2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳(CO2)氣體；

猜想②：___________________________；

猜想③：___________________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如圖1。

【深入探究】蠟燭燃燒產(chǎn)生的 CO2 可能是影響蠟燭熄滅的主要原因。

【拓展探究】某同學(xué)用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如右圖2，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在 8.85%左右。請(qǐng)你試著解釋圖象變化的可能原因是：

① ____________________________ ；

②________________________________。

你對(duì)氧氣含量最終維持在 8.85%左右是怎么理解的？______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫銨是常用的化肥，它是一種________色的________狀________體，將它放入________(填儀器名稱(chēng))中加熱，加熱片刻后，可以看到____________________________，在儀器口可聞到一股__________的氣味，說(shuō)明有________產(chǎn)生。除此，碳酸氫銨加熱還產(chǎn)生了________、________兩種物質(zhì)。由此，我認(rèn)為碳酸氫銨應(yīng)注意______保存于________之處。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)儀器F的名稱(chēng)是_____．

(2)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的_____(填序號(hào))；其反應(yīng)的化學(xué)方程式符號(hào)表達(dá)式為_____；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋_____(填“K1”、“K2”、“K3”)

(3)收集氧氣可用向上排空氣法，其原因是_____；收集好氧氣的集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在桌上．

(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂，可能的原因是_____(答一條即可)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)如圖所示，已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，熱水的溫度大于70℃，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）由薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要 ______ ；

（2）由本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒還需要 ______ ；

（3）白磷燃燒的化學(xué)方程式為 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組，為了檢測(cè)本地鋼鐵廠產(chǎn)品的質(zhì)量，在實(shí)驗(yàn)室中稱(chēng)取鐵屑樣品10．0 g，放入燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸．加熱，使之充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)) ．然后冷卻、稱(chēng)量．反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0．35 g．計(jì)算：

(1)生鐵樣品中雜質(zhì)的含量．

(2)生產(chǎn)100 t這樣生鐵，至少需要含氧化鐵80％的赤鐵礦質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

鹽酸（HCl）

過(guò)氧化氫

次氯酸鈉(NaClO)

根據(jù)表中信息，回答下列問(wèn)題。

（1）HCl中氯元素的化合價(jià)為__________。

（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，大理石表面的現(xiàn)象是_____________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________。

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列設(shè)計(jì)方案可行，且化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是()

A. 用NaOH溶液治療胃酸過(guò)多癥：NaOH+HCl=NaCl+H2O

B. 實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2：H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2↑+H2O

C. 用適量的稀鹽酸除去鐵表面的銹跡：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

D. 點(diǎn)燃除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋開(kāi)發(fā)水平是衡量各國(guó)綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。2017年5月18日，我國(guó)在南海首次試開(kāi)采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體。

(1)天然氣的主要成分是____________(填化學(xué)用語(yǔ))，寫(xiě)出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式____________。

(2)天然氣作為燃料比石油和煤具有的優(yōu)點(diǎn)是____________(寫(xiě)出一條即可)。

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