某一物質(zhì)在空氣中燃燒后，生成H2O和CO2，因此該物質(zhì)一定含有（　�。�
A、氧氣、氫氣和碳B、氫氣、碳C、氧元素、氫元素和碳元素D、氫元素和碳元素
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變進行確定．
解答：解：由題意可知該物質(zhì)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，生成物中含有碳、氫元素，故該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，生成物中有氧元素，而反應(yīng)物氧氣中含有氧元素，故該物質(zhì)中可能含有氧元素．
故選：D．
點評：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變確定物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)題意寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式，并填寫下列空格．
（1）某物質(zhì)在空氣中燃燒，生成大量的白煙：
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）長期盛放澄清石灰水的試劑瓶瓶口會有一層白膜，其原因是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（4）寫出生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng)：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)硫或含硫物質(zhì)在空氣中燃燒生成SO2，SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體．
（1）下列環(huán)境問題與SO2的排放有關(guān)的是
 
．
A．溫室效應(yīng)       B．酸雨          C．白色污染       D．臭氧空洞
（2）某工廠每天燃燒含硫1%的煤200t，若某煤中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2，則該工廠每天產(chǎn)生SO2
 
t．向煤中加入石灰石可減少SO2的排放量，在石灰石和氧氣的作用下SO2最終轉(zhuǎn)化成CaSO4，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）產(chǎn)生SO2的途徑很多．小明在實驗室選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)制取SO2，反應(yīng)
的化學(xué)方程為：Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+SO2↑+2H2O，反應(yīng)一段時間后，老師指出還可能生成另外一種氣體．請根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷出此氣體的名稱，并解釋其原因．
（4）我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對空氣中SO2最高濃度（單位體積的空氣中所含SO2的質(zhì)量）限值如下表所示：
濃度限值（mg/m3）
一級標(biāo)準(zhǔn) 二級標(biāo)準(zhǔn) 三級標(biāo)準(zhǔn)
0.15 0.50 0.70
為測定某地區(qū)空氣中SO2的含量，某環(huán)保小組按右圖裝置進行如下實驗：向試管中加入一定量的含碘（I2）1.27mg的碘水，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I2變藍(lán)色），通過抽氣裝置抽氣，使空氣有導(dǎo)氣管進入試管與碘水充分接觸，當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色時，恰好完全反應(yīng)．化學(xué)方程式是：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI．若該實驗中進入試管的空氣總體積為100L．請通過計算說明該地區(qū)空氣中SO2的濃度級別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某一物質(zhì)在空氣中燃燒后，生成H2O和CO2，因此該物質(zhì)一定含有（　 ）

A．氧氣、氫氣和碳 　　　　　　B.氫氣、碳　　

C．氧元素、氫元素和碳元素　　 D.氫元素和碳元素

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