5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫序號(hào),下同),與用氯酸鉀制取氧氣相比,需要注意的是需在試管口處放一棉花團(tuán),收集裝置是C或E用氯酸鉀制取氧氣的方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E,選用該收集裝置的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣大
(3)已知甲烷密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰(NaOH與CaO的混合物)的固體混合物來(lái)制取甲烷.
請(qǐng)問(wèn):實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選A,收集裝置應(yīng)選C.

分析 (  )根據(jù)用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來(lái)選擇發(fā)生裝置,根據(jù)注意事項(xiàng)來(lái)分析,根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)來(lái)選擇收集裝置;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w常溫下進(jìn)行,反應(yīng)物為固體與液體反應(yīng),制取氣體時(shí)的注意事項(xiàng)來(lái)解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理和甲烷的性質(zhì)選擇所需裝置.

解答 解:(1)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來(lái)選擇發(fā)生裝置:加熱固體,故用A裝置制取,密度比空氣大,難溶于水,故可以用向上排空氣法和排水法來(lái)收集,與用氯酸鉀制取氧氣相比,需要在試管口處放一個(gè)棉花團(tuán),以免高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,故填:A;需在試管口處放一棉花團(tuán);C或E;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)在實(shí)驗(yàn)中制取二氧化碳在常溫下用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,故用B裝置作為發(fā)生裝置,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,用E裝置作為收集裝置,故填:B;E;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大;
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,屬于“固體加熱型”,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 A,甲烷密度小于空氣,難溶于水,可選擇向下排空氣法或排水法收集,所以選擇收集裝置為C.
故答案為:A;C.

點(diǎn)評(píng) 本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,同時(shí)還要考慮氣體是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.小徐同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn),鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒.于是他到實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn):將鎂條用砂紙擦亮,點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.你認(rèn)為他的結(jié)論不正確的是(  )
①某些金屬的燃燒不能用CO2滅火   ②該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
③該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)   ④該反應(yīng)是置換反應(yīng).
A.B.①②C.D.③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是X、Y、Z、W四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖,據(jù)此判斷四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是( 。
A.Y<W<X<ZB.Z>Y>W(wǎng)>XC.Z>X>W(wǎng)>YD.Y>W(wǎng)>X>Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液溶液,理由是氯化鈉溶液呈中性不能使酚酞變色;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對(duì)OH-檢驗(yàn)造成干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液.
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋.
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H++OH-=H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是Na+、Cl-(填符號(hào));請(qǐng)寫出【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)分別是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)后一無(wú)色廢液成分的分析報(bào)告,其中合理的是( 。
A.HCl、CuSO4、NaNO3B.NaHCO3、HCl、Na2SO4
C.NaOH、KCl、Na2SO4D.NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.小麗發(fā)現(xiàn)昨天切過(guò)青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑,于是,她設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究鐵生銹的條件.大試管中是螺旋狀的光亮的細(xì)鐵絲,把試管倒插在水面,并且使試管內(nèi)水面與燒杯中水面相平,放置約一周后.
(1)她可能觀察的現(xiàn)象有:鐵絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn);試管中的水面上升約試管體積的1/5.
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和此實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論有:
①鐵生銹是鐵與氧氣和水相互作用的結(jié)果;
②空氣中氧氣的含量約占空氣含量的1/5.
(3)小林同學(xué)在擦眼鏡時(shí),發(fā)現(xiàn)自己銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了一些綠色物質(zhì),他通過(guò)查閱資料知道:該物質(zhì)為銅銹,俗稱“銅綠”,主要成分是Cu2(OH)2CO3
【提出問(wèn)題】:銅是在什么條件下銹蝕的?小林對(duì)此進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】:根據(jù)銅銹的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與水、氧氣、二氧化碳共同作用的結(jié)果.
【實(shí)驗(yàn)探究】:借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小林設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),如圖2所示:
①實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)B(填字母編號(hào))試管中的光亮銅片最先生銹.

②從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的角度考慮,A實(shí)驗(yàn)是多余的,他只考慮了水這個(gè)單一條件.C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為氧氣(或二氧化碳).
③D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為氧氣和二氧化碳;從D試管的實(shí)驗(yàn)中,獲得的結(jié)論是銅同時(shí)與氧氣和二氧化碳接觸也不易生銹.
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】:我認(rèn)為小林設(shè)計(jì)的“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)不夠完善,要得出正確結(jié)論,還要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(可圖示):讓銅片同時(shí)與水和二氧化碳(或氧氣)接觸(也可圖示如下);
【反思與小結(jié)】:通過(guò)“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),我獲得的啟示是:要防止銅制品生銹,應(yīng)盡量避免銅制品同時(shí)與水、氧氣和二氧化碳接觸(其他合理也可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有①二氧化碳②硫粉③空氣④氧氣⑤氫氧化鈣⑥冰⑦礦泉水⑧鐵粉等8種物質(zhì)(填序號(hào),每空少填,多填和填錯(cuò)均不給分)
其中屬于混合物的是③⑦,屬于單質(zhì)的是②④⑧,屬于化合物的是①⑤⑥,屬于氧化物的是①⑥,含有氧分子的物質(zhì)是③④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并標(biāo)出該反應(yīng)的基本類型
(1)紅磷燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng).
(2)木炭燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;化合反應(yīng).
(3)加熱氯酸鉀:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列常見(jiàn)的物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.啤酒B.食醋C.加碘食鹽D.冰水混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案