寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型：
（1）木炭在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（2）紅磷在氧氣中燃燒
 
，基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）鎂條在氧氣中燃燒
 
，基本反應(yīng)類型為
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，基本反應(yīng)類型為
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（2）紅磷在氧氣氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（3）鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
故答案為：（1）C+O2
 點燃 
.
 
CO2；化合反應(yīng)；（2）4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；化合反應(yīng)；（3）2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO；化合反應(yīng)；（4）3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；化合反應(yīng)．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：

（1）甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（2）乙實驗中，熱水的作用是
 
；通過對比
 
，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸．
（3）丙實驗中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該裝置的不足之處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組經(jīng)實驗測定，獲得不同溫度時KNO3的溶解度數(shù)據(jù)．
溫度/℃0204050607080
溶解度/g13.331.663.9145110140169
（1）甲同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)，認(rèn)為某溫度時的硝酸鉀溶解度數(shù)據(jù)可能存在較大的誤差，該溫度是
 
℃．請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中繪制符合硝酸鉀溶解度的曲線．
（2）乙同學(xué)將50克硝酸鉀放入50克50℃的水中，充分溶解后（溶液溫度變化忽略不計），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）丙同學(xué)用80℃的100克水和一定量的硝酸鉀配成的溶液狀態(tài)如點M所示，則該溶液是80℃時的
 
（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．如將此溶液從80℃降溫至60℃，在圖中標(biāo)出表示此時該溶液狀態(tài)的點N，同時，析出的晶體質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)“A+B═C+D”，若C、D分別表示鹽、水，則反應(yīng)可能是
 

A．二氧化碳和澄清石灰水   B．硝酸銀溶液和稀鹽酸   C．氫氣和灼熱的氧化銅  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)就在我們身邊．”通過一次旅游，小冬同學(xué)對這一觀念有了更深的體會．

①旅游前，媽媽為小冬準(zhǔn)備了雞蛋、黃瓜、面包和礦泉水等食物，其中富含維生素的是
 
．
（2）為了方便出行，小冬穿了一套運動裝．如圖1是上衣標(biāo)簽的部分內(nèi)容，其中屬于天然纖維的是
 
．
（3）進(jìn)入林區(qū)，小冬能看見的消防安全標(biāo)志（如圖2）有
 
（填字母）．
（4）在活動中，小冬不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是
 
（填字母序號）
A．食醋（pH約為4）B．肥皂水（pH約為10）C．牛奶（pH約為6.5）
（5）小冬途徑山腳下的一條小溪，他想知道溪水是硬水還是軟水，于是，他取樣后帶回家，進(jìn)行了檢驗．方法是向其中加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
2個鐵原子
 
，3 個氫氧根離子
 
，
改良酸性土壤常用的堿
 
，一種復(fù)合肥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、水結(jié)冰B、碘升華
C、紙撕碎D、銅生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，下列方法或應(yīng)急措施不可以的是（　�。�
A、利用灼燒法區(qū)別羊毛織物和棉織物
B、廚房內(nèi)發(fā)生了燃?xì)庑孤┫却蜷_排氣扇通風(fēng)再關(guān)掉氣閥
C、用食醋浸泡有水垢的水壺以清除其中的水垢
D、將一氧化碳中毒者移到通風(fēng)處搶救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在參考書上看到方程式：Zn+2H2SO4（濃）═ZnSO4+SO2↑+2H2O，感到困惑，便進(jìn)行了實驗：向10g 98%的濃硫酸中加入鋅粉，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，然后繼續(xù)加入鋅粉直到不冒氣泡．下列說法正確的是（　　）
A、實驗說明：同種物質(zhì)的溶液濃度大小不同時，化學(xué)性質(zhì)可能不同
B、實驗中生成SO2的質(zhì)量等于3.2g
C、實驗中除了生成SO2，還會生成H2
D、用此反應(yīng)制ZnSO4雖有污染，但原料利用率高

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