(2011?江西模擬)某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完燒堿和純堿的性質(zhì)后進(jìn)入實驗室進(jìn)行實驗.小明在實驗中卻看到了一個不和諧的“音符”(如圖).
(1)此情此景你首先想到是試劑瓶的瓶塞應(yīng)______放在桌上,而瓶
內(nèi)的試劑也可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(2)圍繞此瓶NaOH是否變質(zhì)的問題,小明和同伴在實驗室展開了探究活動.
①小明取了少量藥品于試管中,加水使其溶解,然后向試管中滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小明所加的試劑是______;②小剛認(rèn)為要證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)也可滴加______溶液,可觀察到的現(xiàn)象是______.
欲證明變質(zhì)的藥品中尚存NaOH,請你幫助小明完成以下探究方案:
探究目的探究步驟預(yù)計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①:取少量藥品于試管中,加水使其溶解,滴加足量的
______試劑
有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH②:向?qū)嶒灑偎萌芤褐械渭臃犹囈?/td>
______
(3)通過上述探究,說明氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)______保存.

【答案】分析:(1)瓶塞應(yīng)該倒放在桌面上,氫氧化鈉易潮解,潮解之后會和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)
(2)①氫氧化鈉變質(zhì)后的產(chǎn)物是碳酸鈉,能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的就是酸,除了酸能夠證明碳酸鈉的存在,可溶性的鈣鹽和氫氧化鈣也可以鑒定,由于碳酸鈉的水溶液呈堿性,所以要鑒定氫氧化鈉必須先排除碳酸根離子的干擾
(3)對于易變質(zhì)的物質(zhì)必須密封保存
解答:解:
(1)為了防止試劑被污染,當(dāng)打開試劑瓶時要把瓶塞倒放在桌面上,氫氧化鈉易潮解,潮解之后會和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì);
(2))①氫氧化鈉變質(zhì)后的產(chǎn)物是碳酸鈉,這里產(chǎn)生了氣泡,說明是加入了酸,常用的酸為鹽酸,碳酸鈉還能夠和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,而氫氧化鈉不和氫氧化鈣反應(yīng),所以也可以用石灰水來檢驗,故答案為:②由于碳酸鈉的水溶液呈堿性,所以要鑒定氫氧化鈉必須先排除碳酸根離子的干擾;
(3)對于容易和空氣中的物質(zhì)必須密封保存.
故答案為:(1)倒; 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)稀鹽酸;飽和的澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;
探究目的探究步驟預(yù)計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①:取少量藥品于試管中,加水使其溶解,滴加足量的
氯化鋇溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH②:向?qū)嶒灑偎萌芤褐械渭臃犹囈?/td>溶液變?yōu)榧t色 
(3)密封.
點評:熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),知道氫氧化鈉的變質(zhì)的原因并能夠選擇合適的方法進(jìn)行檢驗.記住化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?江西模擬)根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng)
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
;
(2)檢驗二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;
(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(4)一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng)
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
3H2O+2CO2
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
3H2O+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣西桂林市灌陽縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?江西模擬)實驗室現(xiàn)需要6.72L純凈的氧氣(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L).某同學(xué)用質(zhì)量比為3:1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并回收二氧化錳.下表為該同學(xué)實驗的有關(guān)數(shù)據(jù):
實驗收集6.72L氧氣后,
試管內(nèi)固體剩余物的質(zhì)量
充分加熱后試管內(nèi)
固體剩余物的質(zhì)量
39.4g34.6g
求:(1)該同學(xué)總共收集到多少克氧氣?
(2)最多能回收到多少克二氧化錳?

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣西桂林市灌陽縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?江西模擬)請用化學(xué)用語表示:
(1)地殼內(nèi)含量最多的金屬元素,
(2)氧化鐵,
(3)2個銅原子,
(4)2個硝酸根離子.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江西省中考化學(xué)試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

(2011?江西模擬)下列各組物質(zhì)中,能歸屬于同一物質(zhì)類別的一組是______.
A、空氣、氧氣、天然氣                     B、食醋、純水、醬油
C、冰、干冰、一氧化碳                     D、______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年山西省晉中市太谷中學(xué)高一新生入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?江西模擬)要解決“白色污染”問題,我們可以采取的措施是( )
①用布袋代替塑料袋②重復(fù)使用塑料袋③使用可降解的塑料餐盒④回收各種廢棄塑料.

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同步練習(xí)冊答案