工業(yè)上使用“滲鉻（Cr）技術(shù)”可提高鋼鐵制品的抗腐蝕能力．其中一個主要反應的化學方程式：Fe+CrCl2=Cr+FeCl2．已知參加反應鐵的質(zhì)量為112kg，計算生成鉻的質(zhì)量．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：鐵與CrCl2反應生成鉻和氯化亞鐵，根據(jù)反應的化學方程式，利用反應物鐵的質(zhì)量可計算生成物鉻的質(zhì)量．
解答：解：設生成鉻的質(zhì)量為x．
Fe+CrCl2=Cr+FeCl2
56       52
112 kg   x
56
112kg
=
52
x

x=104 kg
答：生成鉻的質(zhì)量為104 kg．
點評：利用反應的化學方程式表示物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，根據(jù)反應中某一物質(zhì)的質(zhì)量可計算反應中其它任何物質(zhì)的質(zhì)量．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在區(qū)別下列各物質(zhì)的方法中，不可行的是（　　）
A、CO與CO2分別通入澄清石灰水
B、CO2和O2分別通入灼熱的氧化銅
C、CO2和H2分別通入澄清的石灰水
D、CO和O2分別通入灼熱的銅網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理實驗，其裝置如下圖所示．
①A處的現(xiàn)象是
 
；發(fā)生反應的化學方程式為
 
．B處的現(xiàn)象是
 
；發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②C處酒精燈的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)（如圖1所示） 
某實驗小組根據(jù)碳循環(huán)原理在實驗室設計了“捕捉CO2”的模擬裝置如圖2：
（1）CaO捕捉CO2的反應方程式是
 
，若CO2沒有完全被捕捉，B裝置中的實驗現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗小組認為CO2沒有完全被CaO捕捉是因為CO2不能完全和CaO反應，推測反應后A裝置中的固體是CaCO3和CaO的混合物，設計了如下方案進行檢驗，實驗結(jié)果表明推測正確．請在答題卡上完成表中內(nèi)容
序號 實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
① 取A中的固體少許加入足
量水中溶解，過濾．		 得到白色固體和無色溶液
② 取少量濾液于試管中，通
入
 
．		 溶液變渾濁 固體中含有CaO
③ 取白色固體，
 

 
．
 
．		 白色固體是CaCO3
（3）實驗結(jié)束后分別稱量A、B裝置的質(zhì)量，較反應前分別增重mg和ng，則CaO吸收CO2的吸收率的表達式是
 
．（假設沒有被捕捉的CO2全部被石灰水吸收，吸收率是被吸收的CO2與通入CO2質(zhì)量的百分比）

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬不僅其物理性能優(yōu)良，還與化學性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）鈦被稱為“21世紀金屬”，呈灰色，能在氮氣中燃燒，熔點高．鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學性質(zhì)的是
 
．
（2）某小組用圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究．4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是
 
．
（3）工業(yè)生產(chǎn)常用的稀鹽酸來除鐵銹（ Fe2O3），寫出除銹的化學方程式
 
．實驗室用濃鹽酸配制10%稀鹽酸時，用到的主要儀器有燒杯、量筒、玻璃棒，那么玻璃棒的作用是
 
．
（4）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強到弱的順序是
 
，如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與
 
有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在進行化學實驗時，常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液．結(jié)合所學知識完成以下問題．
（1）下述為實驗室配制固體溶質(zhì)溶液的常用步驟．正確的操作順序為
 

①將所得到的溶液裝入細口瓶中，并貼上標簽
②用天平規(guī)范稱取固體的質(zhì)量；用適當量程的量筒量取液體的體積
③根據(jù)配制溶液的質(zhì)量計算所需溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量或體積
④將所取得溶質(zhì)溶劑先后放入燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌
（2）上述操作中，玻璃棒攪拌的目的是
 

（3）在所貼標簽上沒必要注明的內(nèi)容為
 

A．溶液的名稱B．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
C．溶液的質(zhì)量D．細口瓶的容積
（4）若配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸銅溶液150g，需要溶劑
 
g．小海同學在用量筒量取水的體積時，仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則最終所配置的硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與8%相比將
 
（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）若用A裝置制取氧氣，試管中盛放的藥品是
 
．
（3）若用上述裝置制取并收集一瓶純凈干燥的氫氣，反應的方程式是
 
，C裝置中盛放的藥品是
 
，裝置接口的連接順序是
 
（用接口字母順序從左至右連接）．
（4）滿足用裝置D收集氣體的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是部分微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求用數(shù)字序號填空：
（1）屬于原子的是
 
； （2）屬于同種元素的是
 
；
（3）易得電子的是
 
； （4）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體．則以下關(guān)于該反應的說法錯誤的是（　�。�
A、該反應說明氯氣也能支持氫氣燃燒
B、該反應說明在化學變化中原子的種類不變
C、參加反應的氫氣和氯氣的質(zhì)量比為2：71
D、反應中分子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變

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