17．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：
氧氣-O2硫化氫-H2S氧化鈉-Na2O
Na2S-硫化鈉Fe3O4-四氧化三鐵KCl-氯化鉀．

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．
讀法：一般是從后向前讀．

解答 解：氧氣是由氧分子構(gòu)成的單質(zhì)，每個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的，故填：O2；
硫化氫中，氫元素顯+1價，硫元素顯-2價，故填：H2S；
氧化鈉中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，故填：Na2O；
根據(jù)化合物的命名方法可知，Na2S讀作硫化鈉；故填：硫化鈉；
根據(jù)氧化物的命名方法可知，F(xiàn)e3O4讀作四氧化三鐵；故填：四氧化三鐵；
根據(jù)化合物的命名方法可知，KCl讀作氯化鉀，故填：氯化鉀．

點評 化學(xué)式的寫法和讀法往往結(jié)合起來一塊考查，學(xué)生需留心，掌握基本規(guī)律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式和所屬的類別都正確的是（　�。�
A．甲烷、CH4、混合物B．錳、Mn、金屬單質(zhì)
C．氯酸鉀、KClO3、金屬氧化物D．氧化汞、HgO、非金屬氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．從體積的大小來看，下面各項中最小的是（　�。�
A．水分子B．葉表皮細胞C．氫原子D．細菌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，本次火災(zāi)得以在短時間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料．事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，由四個無證電焊工違章操作引起．則回答下列問題：
（1）根據(jù)這次火災(zāi)，回答聚氨酯泡沫塑料的一點化學(xué)性質(zhì)具有可燃性．
（2）濺落的電火花在引發(fā)這場特大火災(zāi)中所起的作用是B（填標號）
A．提供氧氣      B．使可燃物的溫度達到著火點     C．提供可燃物
（3）現(xiàn)在的防火建材中都加入了一種叫氫氧化鎂的新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因為氫氧化鎂分解生成的氧化鎂固體使可燃物與氧氣隔絕；分解過程吸收大量的熱，且生成的熱被水蒸氣帶走，使可燃物的溫度降到著火點以下，則氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．氨氣變成液氨是由于（　�。�
A．分子的性質(zhì)發(fā)生了變化B．分子間的間隔發(fā)生了變化
C．分子組成發(fā)生了變化D．分子運動停止了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是③（填序號），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是 ①常溫下就能進行；②能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?br />（2）寫出方法③的文字表達式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是（　�。�
A．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
B．電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
C．電解水生成的氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．電解水時在負極產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)與生活息息相關(guān)，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A、小蘇打B、葡萄糖C、熟石灰D、纖維素E、黃曲霉毒素
（1）可用于改良酸性土壤的是C．
（2）棉、麻等天然植物纖維的主要成分是D．
（3）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是A．
（4）大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是E．
（5）淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)水解變成B，才能被人體吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．銅的加熱：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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同步練習(xí)冊答案