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3.向12.2克碳酸鈉和硫酸鈉的混合物加入一定質量的稀硫酸后恰好完全反應,測得反應前后燒杯和所盛物質的總質量(m)與反應時間(t)的關系如圖.其中燒杯的質量為30克(已知Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑).試計算:
(1)生成氣體的質量為2.2克.
(2)固體混合物中碳酸鈉的質量是多少克?
(3)計算反應后溶液中溶質硫酸鈉的質量分數(寫出計算過程)

分析 (1)根據碳酸鈉與硫酸反應生成了二氧化碳,分析圖象,根據質量守恒定律,物質的總質量減少的質量就是生成的二氧化碳的質量;
(2)根據碳酸鈉與硫酸的反應,由二氧化碳的質量可求出反應的碳酸鈉的質量、生成的硫酸鈉的質量;
(3)根據碳酸鈉的質量可求出原混合物中硫酸鈉的質量,即可求出反應后溶液中溶質硫酸鈉的質量,進而求質量分數.

解答 解:(1)由于碳酸鈉與硫酸反應生成了二氧化碳,由質量守恒定律和圖象可知,生成二氧化碳的質量為:102.2g-100.0g=2.2g;
故填:2.2;
(2)設固體混合物中碳酸鈉的質量為x,生成的硫酸鈉的質量為y
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
 106                     142               44
  x                         y                2.2g
$\frac{106}{x}=\frac{142}{y}=\frac{44}{2.2g}$
解得:x=5.3g   y=7.1g
答:固體混合物中碳酸鈉的質量是5.3g;
(3)反應后溶液中溶質硫酸鈉的質量是12.2g-5.3g+7.1g=14g
反應后溶液中溶質硫酸鈉的質量分數:$\frac{14g}{100g-30g}×100%$=20%.
答:反應后溶液中溶質硫酸鈉的質量分數為20%.

點評 本題利用圖表及反應方程式來分析和解決化學計算中的有關問題,要求學生有較強的識圖能力和數據分析能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.小明對媽媽破魚時從魚肚內取出的魚鰾(如圖)所示產生了興趣,他以“探究魚鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題,小明通過查閱有關資料獲知:這種魚鰾內氧氣約占$\frac{1}{4}$,其余主要為二氧化碳和氮氣,且二氧化碳能溶于水.探究分兩步進行:
(1)測量魚鰾內氣體體積.小明設計了兩種方法:A 用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內氣體,測量其體積;B 在水下刺破鰾,用排水集氣法收集魚鰾內氣體并測量其體積(如圖所示),你認為測量結果不準確的一種方法是B,理由是二氧化碳可溶于水,鰾內的二氧化碳氣體能溶于水,收集的氣體體積比實際體積。
(2)探究魚鰾內氣體的成分.現有兩瓶魚鰾內的氣體,請你幫助小明設計實驗進行驗證.
實驗目的實驗方法實驗現象
驗證魚鰾內含O2木條能繼續(xù)燃燒
驗證魚鰾內含CO2石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.將海水進行處理后獲得精鹽.海水中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質.其處理的主要流程如下:

(1)加入過量BaCl2溶液發(fā)生反應的化學方程式是BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
(2)加入碳酸鈉溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氯化鋇.Na2CO3與BaCl2順序顛倒則最后所得的精鹽水中除NaCl外還含有BaCl2(填化學式)
(3)操作Ⅰ的名稱是過濾
(4)向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是除去濾液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列圖4所示的四個圖象中能正確反應對應實驗操作的是( 。
A.
在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
B.
某溫度下,向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
C.
水的電解
D.
向等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸中分別加入鋅、鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.海邊盛產貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產燒堿的簡要工藝流請回答下列問題:

(1)A的化學式是CaO;
(2)寫出步驟③發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.根據你所學的化學知識,解釋生活中常見的化學問題.
(1)為了保證復習階段的膳食營養(yǎng),媽媽經常用鐵鍋給小明做炒牛肉吃.炒牛肉所提供的營養(yǎng)素中最主要的是C(填序號);
A.糖類         B.無機鹽        C.蛋白質        D.維生素
(2)炒菜后,媽媽用洗滌劑清洗鐵鍋上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化作用.
(3)家里的鐵鍋經常生銹,小明告訴媽媽是鐵與空氣中的H2O,O2(填化學式)共同作用的結果,聰明的他還教給媽媽一些防銹的小妙招②④(填序號).
①鐵鍋表面刷油漆                 ②清洗鐵鍋后一定要擦干
③鐵鍋里裝一些白醋               ④鐵鍋表面涂少量豬油.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.普通干電池在生活中的用途很廣,回答下列問題:
(1)普通干電池用作照明時化學能轉化為電能.
(2)電池中石墨表現出優(yōu)良的導電性能;
(3)石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是碳原子排列方式不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.普通鋅錳干電池由鋅、碳棒和黑色糊狀物組成,其中黑色糊狀物主要成分是淀粉、氯化銨、氯化鋅和二氧化錳等.某研究性學習小組設計如下流程,變廢為寶:

(1)“溶解”操作中,為提高溶解速率,可采取的措施是攪拌等.“操作Ⅰ”的名稱是過濾,請寫出實驗室進行該操作用到的一種玻璃儀器的名稱漏斗
(2)“濾液”中分離出的氯化銨,在農業(yè)上可用作氮肥(選填“鉀肥”、“氮肥”、“磷肥”、“復合肥”.
(3)廢舊干電池處理后得到的碳棒,除具有導電性,還具有還原性,請寫出具有這種性質的一個化學反應方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)黑色濾渣中的二氧化錳與濃鹽酸共熱反應可制氯氣(Cl2),同時生成氯化錳(MnCl2)和一種氧化物,該反應的化學方程式為MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.今年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測定其中碳酸鈣的質量分數,小剛同學進行了如下實驗(假設雜質不溶于水,不與酸反應,反應過程中的損耗忽略不計):他將“石頭紙”干燥并搗碎放在燒杯里,然后往燒杯中加入一定量鹽酸,到恰好不再產生小氣泡時停止.實驗過程和測定的相關實驗數據如下圖所示:

(1)他將收集到的氣體通入足量澄清石灰水中,石灰水變渾濁.據此可判斷,收集到的氣體中含有二氧化碳;根據“反應過程中減少的質量”,可知氣體被石灰水完全吸收后石灰水增加的質量為4.4g.
(2)根據“殘渣質量”,求得“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數為76.9%.(精確到0.1%)
(3)計算恰好完全反應后所得溶液的溶質質量分數.

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