12.下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是(  )
A.HCl、CuCl2、NaNO3、Na2SO4B.CuCl2、Ba(OH)2、H2SO4、NaCl
C.FeCl3、HCl、KOH、NaOHD.NaNO3、Na2SO4、HCl、H2SO4

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別.

解答 解:A、CuCl2液是藍色的,首先鑒別出藍色的CuCl2溶液,但其余兩兩混合均沒有明顯象,故不加其他試劑無法鑒別.
B、CuCl2溶液是藍色的,首先鑒別出藍色的CuCl2溶液;能與CuCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是的是Ba(OH)2溶液,能與Ba(OH)2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是H2SO4溶液,無明顯變化的是氯化鈉溶液,故不加其他試劑可以鑒別.
C、FeCl3溶液呈黃色,首先鑒別出黃色的FeCl3溶液;把FeCl3溶液與另外三種溶液混合,出現(xiàn)紅褐色沉淀的溶液為KOH、NaOH,無法鑒別KOH、NaOH,故不加其他試劑無法鑒別.
D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無法鑒別.
故選:B.

點評 解答不另加試劑就能鑒別的題目時,若選項中有帶色的離子,首先鑒別,然后再鑒別其它的物質(zhì);若都沒有顏色,可將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實驗的操作正確的是( 。
A.給試管里的液體加熱時,將試管口對著人
B.過濾時,液體沿著玻璃棒流進過濾器進行過濾
C.把燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),檢查CO2是否收集滿
D.先將PH試紙用水潤濕后,再測定溶液的PH值

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.氮的常見化合價有-3、0、+2、+4、+5,與鈉元素形成化合物的化學(xué)式正確的是( 。
A.Na3NB.NaNC.NaN2D.N3Na

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.醫(yī)療上用到的生理鹽水是溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的食鹽水,現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,下列操作中可能會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是( 。
A.量水時俯視讀數(shù)
B.稱量食鹽時將食鹽放在右盤
C.將配制好的食鹽水轉(zhuǎn)移時有少量灑到外面
D.稱量食鹽時天平未調(diào)平

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的
B.水電解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C.CO、CO2的組成元素種類相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D.金剛石和石墨的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用C裝置收集氧氣,判斷已收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃說明收集滿了;若用高錳酸鉀制氧氣,裝置A需要改進的是試管口放置一棉花團.
(2)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項序號),在過濾時,玻璃棒的作用是引流,若要在濾液中得到氯化鉀晶體,應(yīng)進行的操作是蒸發(fā)結(jié)晶.
(3)若用裝置F制取氣體,該裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:

(1)甲同學(xué)認為是O2,則檢驗方法是用帶火星的木條檢驗,看木條是否復(fù)燃.
(2)乙同學(xué)認為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖所示組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是排出裝置內(nèi)的空氣,以防加熱時爆炸.
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
【結(jié)論】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是氫氣.
【思維拓展】由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上:
A.Ca2+  B.NO2  C.2NO  D.$\stackrel{+2}{Mg}$O   E.2NH4+
①表示分子個數(shù)的是C   
②表示一個離子所帶電荷數(shù)的是A
③表示元素化合價的是D  
④表示一個分子中所含原子個數(shù)的是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)代戰(zhàn)爭中“石墨炸彈”能使敵方高壓電線短路,這是利用石墨的( 。
A.可燃性B.潤滑性C.導(dǎo)電性D.還原性

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同步練習(xí)冊答案