給試管中的固體加熱后,試管破裂了,其原因有( )
①試管外壁有水;②集中加熱前沒有預熱;③加熱過程中,試管伸進燈芯了;④試管口向上傾斜;⑤熱的試管接觸冷水;⑥試管夾未夾在試管中上部.
| A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤ |
給試管里的固體加熱. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | 造成試管炸裂的原因可能是:試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、沒有進行預熱等. |
解答: | 解:①試管外壁有水,會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂. ②沒有給試管預熱,會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂. ③加熱時試管與燈芯接觸,會造成試管受熱不均勻而容易炸裂試管. ④試管口向上傾斜,會造成冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂. ⑤熱的試管接觸冷水,使試管受熱不均勻而炸裂. ⑥試管夾未夾在試管中上部,與試管炸裂無關. 故選D. |
點評: | 本題難度不大,主要考查了加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項,有利于培養(yǎng)學生嚴謹的實驗態(tài)度和安全意識. |
科目:初中化學 來源: 題型:
如表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖.
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符號 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子結構示意圖 |
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數x= .
(2)在化學反應中,每個鋁原子失去 個電子形成鋁離子.
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列對該實驗的認識中正確的是( )
| A. | 紅磷燃燒產生大量白色煙霧 |
| B. | 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲 |
| C. | 該實驗可說明N2溶于水 |
| D. | 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積小于 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察O2何時收集滿 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗室制取氧氣的說法不正確的是( 。
| A. | 排空氣法收集氧氣,帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來驗滿 |
| B. | 加熱固體制取氧氣之后,應先把導管移開水面,再熄滅酒精燈 |
| C. | 沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫就不會產生氧氣 |
| D. | 氯酸鉀加熱制取氧氣,可以用高錳酸鉀來代替二氧化錳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮.在實驗室制取一氧化氮時,收集一氧化氮應采用的收集方法是( 。
| A. | 向上排空氣集所法 | B. | 排水集氣法 |
| C. | 向下排空氣集氣法 | D. | 排水集氣法或向上排空氣集氣法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應的文字或符號表達式,并在括號內注明反應的基本類型:(化合或分解)
(1)硫在空氣中燃燒: ( )
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱: ( )
(3)汞在空氣中加熱生成氧化汞:
(4)氧化汞加強熱分解:
(5)鐵絲在氧氣中燃燒: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學對人類的生活和社會發(fā)展做出了巨大的貢獻.下列有關主題知識與應用不正確的是( 。
選 項 | 主 題 | 知識與應用 |
A | 化學與生活 | 防治貧血癥﹣﹣補充鐵元素 |
B | 化學與能源 | 改善能源結構﹣﹣開發(fā)太陽能、氫能 |
C | 化學與環(huán)境 | 減少大氣污染﹣﹣禁止工廠排放廢氣 |
D | 化學與安全 | 進入久未開啟的菜窖﹣﹣先做燈火試驗 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:
A B C D E
(1)寫出儀器的名稱a b 。收集某氣體只能用D裝置,由此推測該氣體具有的性質是 、 ;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生與收集裝置是 (填上圖字母) ,化學方程式是 。
(3)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是
(填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入Ⅲ中,則該裝置中應加入的試劑為 (填化學式) 。若在f裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現象是 。得出的結論是 。(用化學方程式表達)
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