如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、它們都屬于稀有氣體元素
B、它們屬于同種元素的微粒
C、它們的電子層結(jié)構(gòu)相同
D、它們都是原子
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖分析，核外的電子層、電子層數(shù)、最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)、微粒種類等信息；當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、稀有氣體元素原子最外層電子數(shù)已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，由圖示可知選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、由三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，三種微粒的質(zhì)子數(shù)不同，屬于不同種元素的微粒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、由圖示可知它們的電子層結(jié)構(gòu)相同，故選項(xiàng)說(shuō)法說(shuō)法正確．
D、由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系可以看出，三種微粒分別為：陰離子、原子、陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃）
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫溶液濃度/% 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時(shí)間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
（1）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
 
和
 
可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 
．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
 
．
（3）甲同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是圖1中的
 
（填編號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，
 
，雙氧水分解得越快．
（4乙同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較
 
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)畫出5號(hào)，6號(hào)，17號(hào)，19號(hào)，20號(hào)的原子結(jié)構(gòu)示意圖，并寫出名稱及化學(xué)符號(hào)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“環(huán)境保護(hù)，以人為本”從2000年6月起，影響我國(guó)城市空氣質(zhì)量的一組污染氣體是（　�。�
A、二氧化碳、氮?dú)�、一氧化�?/span>
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C、氦氣、二氧化碳、一氧化氮
D、氧氣、二氧化硫、氮?dú)?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

磷酸二氫鉀（KH2PO4）是一種化學(xué)肥料，磷酸二氫鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為多少，磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%），其中各元素的質(zhì)量比是多少；500g該化肥中含鉀元素為多少（精確到0.1g）g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列歸納完全正確的是（　�。�
A．性質(zhì)與用途B．化學(xué)用語(yǔ)與意義
氧氣有助燃性--做燃料
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑--做防腐劑
活性炭有強(qiáng)吸附性--可用來(lái)吸附毒氣		2H--表示2個(gè)氫原子
3H2O--表示3個(gè)水分子
Al3+--表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C．物質(zhì)的鑒別D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
軟水和硬水--觀察顏色或聞氣味
水和雙氧水--加入二氧化錳
老陳醋和醬油--聞氣味		金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧分子構(gòu)成
氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

入冬時(shí)，小明在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液，對(duì)其成份產(chǎn)生了好奇，于是他帶回了一些樣本進(jìn)行研究．
信息提示：許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，這叫做焰色反應(yīng)．如：鈉--黃色；鈣--磚紅色；鉀--紫色；鋇--黃綠色
Ⅰ【猜想與假設(shè)】：該制劑可能為波爾多液，配制波爾多液的原料是
 
、
 
．
Ⅱ【實(shí)驗(yàn)探究】：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取樣，將其置于大試管中，加入一定量水，靜置片刻上層有黃色固體漂浮，中層為無(wú)色液體，下層有較多白色固體
②取少量中層液體滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞試液變紅
③另取少量中層液體進(jìn)行焰色反應(yīng)火焰呈現(xiàn)磚紅色
④取少量黃色固體灼燒燃燒，產(chǎn)生的氣體使高錳酸鉀溶液褪色．
⑤向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸固體完全溶解，但僅產(chǎn)生少量氣泡
Ⅲ【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)①，可以判斷該懸濁液中不含
 
；
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)②③，可以判斷該懸濁液中含有
 
；
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)④，可以判斷黃色固體是
 
；
（4）寫出⑤中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣 ②冰水混合物 ③鐵水 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥過(guò)氧化氫溶液 ⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物  ⑧空氣 ⑨氯酸鉀 ⑩氮?dú)馐N物質(zhì)，有關(guān)它們的分類，說(shuō)法正確的是（　�。�
A、屬于混合物的只有②⑥⑦⑧
B、屬于單質(zhì)的只有①③⑩
C、屬于氧化物的只有；②④⑤⑥
D、屬于純凈物的只有：①②③④⑤⑨⑩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案