【題目】某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進行了如下實驗探究(氯化鈣溶液呈中性)。設(shè)計方案如下:
回答下列問題,
(1)上述實驗操作的名稱分分別是,操作①_____,操作④_____。
(2)根據(jù)上述實驗,可以確定該固體_____變質(zhì)(填“已”或“未”)
(3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是_____。
(4)若測得E的pH=7,則A的成分_____,若測得E的pH>7,則A的成分_____。
(5)寫出溶液B與氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】溶解 過濾 已 除盡溶液中的碳酸鈉 碳酸鈉 碳酸鈉和氫氧化鈉 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【解析】
(1)操作①是將固體加水變成溶液,故操作是:溶解;
操作④是將難溶性的固體和液體分離,故操作是:過濾;
(2)②中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體,是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳,因此可以判斷有碳酸鈉的存在,所以氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì);故答案為;已;
(3)為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;因此過量的CaCl2溶液可將碳酸鈉全部反應(yīng)掉,滴加足量的CaCl2溶液目的是:除盡溶液中的碳酸鈉;
(4)因為碳酸鈉和過量的氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈉已被除盡,若測定溶液的pH=7,說明溶液中沒有氫氧化鈉,氫氧化鈉是完全變質(zhì)成碳酸鈉;若pH>7,說明溶液中還有氫氧化鈉,氫氧化鈉是部分變質(zhì),A的成分含有未變質(zhì)的氫氧化鈉和已經(jīng)變質(zhì)的碳酸鈉;故答案為:碳酸鈉;碳酸鈉和氫氧化鈉;
(5)足量的CaCl2溶液可將碳酸鈉全部反應(yīng)掉,反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故反應(yīng)的方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法不正確的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中“”和“”的微粒個數(shù)比是2:1
C.該反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
D.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,有兩種氧化物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是利用增氧酒精燈做的鐵絲燃燒的實驗,取 4 股細鐵絲寬松的纏繞在一起, 然后將其伸入玻璃管內(nèi),并露出2~3cm。點燃增氧酒精燈,左手拿著玻璃管的中部,將露出 的細鐵絲放在增氧酒精燈的火焰處,同時右手緩緩向前推移細鐵絲,細鐵絲在增氧酒精燈上持續(xù)不斷地燃燒;卮鹣铝袉栴}:
(1) 細鐵絲燃燒的原因_______。
(2)套在燈體頸部隔熱板的作用_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)按要求從氫氣、氧氣、鹽酸、硫酸、氫氧化鎂、碳酸鈉中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式寫在下列橫線上。
①一種支持燃燒的氣體 __________
②一種揮發(fā)性的酸________
③一種難溶性的堿 __________
④一種可溶性的鹽________
(2)化學(xué)與人類的生活、社會的發(fā)展關(guān)系密切。生活中處處有化學(xué)。
①“化學(xué)為生命密碼解鎖”DNA 承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是 DNA 水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶是由______種元素組成的,其中氧、碳兩元素原子個數(shù)比為________(填最簡整數(shù)比)。
②“化學(xué)為人類提供動力”在能源領(lǐng)域,氫能屬于綠色能源,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物,可燃冰(主要成分為甲烷(CH4))也是在我國儲量很高的一種海底礦產(chǎn)能源。在氫氣、一氧化碳、甲烷中屬于有機化合物的是 __________。
③“化學(xué)為健康指明方向”科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON。一個丙烯酰胺分子中有____________個原子。丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____________(填最簡單整數(shù)比)。在丙烯酰胺中,所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是____________(填寫元素符號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答:
(1) ℃時,a和c的溶解度相等。
(2)t3℃時,把20克 a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系_____(填字母,下同);若將溫度降低到t1℃時,溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_____。
A.c>a=b B.b>a=c
C.a>b>c D.b>a>c
(3)在t2℃下,將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法不正確的是 (填字母)。
A.溶劑的質(zhì)量可能變小 B.溶液的質(zhì)量可能變大
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D.溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.t1°C時,a、c兩物質(zhì)的溶液中都溶解了20g溶質(zhì)
B.t1°C時, c溶液升溫至t2°C會析出晶體
C.t1°C時,b物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C時仍然飽和
D.t2°C時,等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:b>a>c
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.反應(yīng)前虛框中的微粒為
B.該反應(yīng)過程中氮元素的化合價發(fā)生了改變
C.反應(yīng)前后分子和原子的種類不變
D.該反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的和生成的各分子個數(shù)比可以為2:1:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有4種元素,有1種單質(zhì)分子
B. 反應(yīng)過程中構(gòu)成催化劑的各原子沒有變化
C. 該反應(yīng)中金原子對H2O分子起吸附催化作用
D. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有和NaCl組成的固體混合物,加水溶解,制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀鹽酸,放出氣體總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
請根據(jù)題意回答問題
(1)放出氣體的總質(zhì)量為______;
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中所得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com