分析 電解水時(shí)通直流電,正極生成的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極生成氫氣,是正極氣體體積的2倍,此實(shí)驗(yàn)證明是水的元素組成和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì).
解答 解:(1)由電解水的裝置可知,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A管產(chǎn)生的氣體多,是氫氣,可確定A端接電池負(fù)極;
(2)由上述分析可知,A試管里產(chǎn)生的是氫氣;A、B兩試管中氣體的體積比是2:1;質(zhì)量比為1:8;B試管里的氣體是氧氣,具有助燃性,可用帶火星的木條來檢驗(yàn).
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答為:(1)負(fù);(2)氫,2:1;1:8;B帶火星的木條.(3):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 同學(xué)們要熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,并據(jù)此來解決一些常見的問題,此題難度較。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①圖是一種稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 | |
B. | ②圖所示的粒子是一種離子 | |
C. | ②③圖所示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似 | |
D. | ③④兩圖表示的是兩種不同元素的微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 詩句中涉及了化學(xué)變化 | |
B. | 詩句中的“絲”含有的物質(zhì)是維生素 | |
C. | 詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒 | |
D. | 詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)有2種生成物 | |
C. | 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原 子構(gòu)成 | |
D. | 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 3:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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