（5分）為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是把三氧化硫（SO3）氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖A所示。乙同學(xué)的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按下圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（資料表明：紫色石蕊遇酸變紅色）。請(qǐng)你就甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案。回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）乙同學(xué)按圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅；Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色，你認(rèn)得出的結(jié)論是 ；Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 ，你認(rèn)為得出的結(jié)論是 。

（2）通過(guò)以上分析，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的方案更合理 ，另一同學(xué)不合理的原因是 。

（1）三氧化硫不能直接使石蕊變紅；石蕊小花變紅，三氧化硫與水反應(yīng)生成了酸（或酸性物質(zhì)）。

（2）乙同學(xué)，甲同學(xué)不能確定使石蕊變紅的是否為三氧化硫本身。

【解析】

試題分析：（1）乙同學(xué)按圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅；Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色，你認(rèn)得出的結(jié)論是三氧化硫不能直接使石蕊變紅，通過(guò)以上分析，乙同學(xué)的方案更合理，因?yàn)榧淄瑢W(xué)不能確定使石蕊變紅的是否為三氧化硫本身。

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

A．一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性 B．金剛石用于裁玻璃——硬度大

C．二氧化碳用于滅火——能與水反應(yīng) D．活性炭用于凈水——

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2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源

B．電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．利用海水的潮汐變化可以獲得電能

D．水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其提供能量

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（2分）下面給出了水分子的分解示意圖。你能從中解讀出哪些信息？

（請(qǐng)寫(xiě)出2條）

（1）

（2）

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“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是

A．先變紅后變紫 B．變紅后顏色不再改變

C．先變無(wú)色后變紅 D．先變藍(lán)后變紫

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（10分）

（1）自然界中硬度最大的物質(zhì)是 ，常溫下，該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 。地殼中含量最高的金屬元素的單質(zhì) （填“能”或“不能”）與氧氣反應(yīng)，該金屬具有很好的抗腐蝕性，原因是 。

（2）頁(yè)巖氣蘊(yùn)藏于頁(yè)巖層，是可供開(kāi)采的天然氣資源。今年12月，宜賓開(kāi)采的頁(yè)巖氣已接入我市燃?xì)饩W(wǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①頁(yè)巖氣主要成分的化學(xué)式是 ，其中C、H元素質(zhì)量比是 。

②頁(yè)巖氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ，反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)由 價(jià)變?yōu)? 價(jià)。

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某反應(yīng)的微觀示意如圖，下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B．生成物均是氧化物

C．該化學(xué)反應(yīng)生成了三種物質(zhì)

D．

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