4．九年級(jí)的曉宇想要利用學(xué)過(guò)的知識(shí)給上小學(xué)的弟弟表演“變色魔術(shù)”，于是他準(zhǔn)備了如圖所示的裝置．則向如圖所示的3個(gè)裝置中分別通入二氧化碳?xì)怏w一段時(shí)間后，能夠使曉宇成功表演“變色魔術(shù)”的是（　�。�
A．①B．②C．③D．②③

分析 根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)解答即可．

解答 解：當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，③中紫色石蕊溶液變成紅色，使紫色石蕊溶液變成紅色的物質(zhì)是碳酸；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題是課本知識(shí)內(nèi)容的再現(xiàn)，主要訓(xùn)練有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的熟練掌握程度，考查內(nèi)容簡(jiǎn)單注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請(qǐng)根據(jù)裝置圖（如圖1）回答下列有關(guān)問(wèn)題（K、K1、K2、K3為止水夾）：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：I試管、II長(zhǎng)頸漏斗．
（2）欲用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，可選用B發(fā)生裝置（填“A”或“B”），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）將C和D裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)．連接C和D裝置，關(guān)閉K2，打開(kāi)K、K1、K3，用試管①收集CO2，此收集方法說(shuō)明密度大于空氣．寫(xiě)出制取CO2文字表達(dá)式鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳，石蕊試液最終呈紅色，使紫色石蕊變色的物質(zhì)是H+（填化學(xué)式）．用C裝置制取二氧化碳比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的停止和發(fā)生．
（4）關(guān)閉K3，打開(kāi)K、K1、K2，燒杯中反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
（5）將A裝置與圖2裝置組合，可測(cè)量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產(chǎn)生O2的體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)氣泡連續(xù)均勻（選填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”）時(shí)開(kāi)始收集氣體．
①以下是測(cè)量收集到的氣體的體積必須包括的幾個(gè)步驟：
A．調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相平；
B．使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；
C．讀取量筒內(nèi)氣體的體積．
這三步操作的正確順序是：BAC（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào)）．
②若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，量筒內(nèi)的高于液面高于水槽中的液面，要使量筒內(nèi)外液面的高度相同可采用的操作是慢慢將量筒下移（填操作方法），否則測(cè)得的氧氣體積偏大（填“偏小”或“偏大”）．停止加熱時(shí)，保持導(dǎo)管口高于量筒中液面的目的是A（填序號(hào)）．
A．防止液體倒吸到試管中導(dǎo)致試管炸裂B．減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大．這里的“碘”是指（　　）
A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“膽礬是一種常用的化工原料．膽礬為塊狀結(jié)晶體，顏色為深藍(lán)或淺藍(lán)色，質(zhì)脆，無(wú)臭，誤食膽礬時(shí)可飲用蛋清、牛奶等物質(zhì)與之形成沉淀，阻止胃腸道吸收．”在上述材料中，涉及到的膽礬的物理性質(zhì)有（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列四組物質(zhì)中，既是化合物又是氧化物的一組是（　�。�
A．二氧化碳   水B．水   氫氧化鈣
C．氯化鈉   氫氧化鈣D．二氧化碳   氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．化石能源是目前全球消耗的最主要能源．在2016年，我國(guó)化石能源的消費(fèi)比例仍高達(dá)87%．下列屬于化石能源的是（　　）
A．核能B．石油C．氫能D．太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．氮化鋁是一種陶瓷絕緣體，有較高的傳熱能力，目前大量應(yīng)用于微電子學(xué)．在一定條件下，氮化鋁可通過(guò)下列化學(xué)方程式制得：Al2O3+N2+3C═2AlN+3CO．若現(xiàn)在欲制取820kg的氮化鋁．求：需要氮?dú)獾牧浚?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在集氣瓶底裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成一種白色固體
B．動(dòng)植物的呼吸和食物的腐爛都是緩慢氧化
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體四氧化三鐵
D．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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