從微觀角度上，許多化學反應都可用模擬圖像形象地表示其反應發(fā)生的過程，圖中“   ”

“   ”分別表示不同元素的原子，下列關于如圖所示反應的說法中不正確的是

A．該反應一定是化合反應

B．反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:2

   C．甲、丙可能是氧化物

D．若ag甲和bg乙充分反應一定生成(a+b)g丙

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的圖是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質溶于水時發(fā)生了化學變化的是                                   (    )

A．二氧化碳           B．冰           C．味精         D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學方程式解釋：

（1）常溫下鋁有很好的抗腐蝕性                            。

（2）用CuSO4溶液鑒別假黃金（Cu-Zn合金 ）                ，

（3）右圖是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學變化過程示意圖，爐內(nèi)

B區(qū)主要反應的化學方程式為                            、                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


教育部規(guī)定學生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，為人體補充所需的營養(yǎng)物質是

A．糖類          B．脂肪         C．蛋白質      D．維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質分類正確的是

A．純凈物：碘鹽  蒸餾水         B．單質：干冰  晶體 

C．導體：電燈絲 食鹽水          D．絕緣體：陶瓷 石墨

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑，品名為“504雙吸  

劑”，其標簽如圖所示，對固體的成分產(chǎn)生了興趣。

于是和同學一起，設計實驗進行探究：                    

[提出問題]久置固體的成分是什么？
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

   [實驗探究1]甲同學的方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。

固體中一定含有        和氫氧化鈣．此過程的化學方程式                 。

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸稀鹽

固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有         ，F(xiàn)e一定不含            。

（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中

                        

固體中一定含有CaCO3

[交流與反思]
（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論，理由是           

                                                   。

（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是                

                                                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于酒精檢測。K2Cr2O7中鉻元素（Cr）的化合價為

A．+1               B．+3                 C．+5             D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：


有一瓶室溫下長期密封放置的氯化鈉稀溶液，下列說法正確的是       （    ）

A接近瓶口的溶液較稀          B瓶底附近的溶液較濃

C瓶內(nèi)溶液各部分密度相同　　   D瓶底會析出少量氯化鈉固體

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