下列是實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的儀器如圖1．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式．用該原理制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器（寫出字母組合）？該組合在實(shí)驗(yàn)室中還能制取哪種氣體？
（2）若圖2裝置內(nèi)裝滿水，用該裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從哪端進(jìn)入？
分析：雙氧水在二氧化錳的作用下分解成水和氧氣，寫出相應(yīng)的方程式；根據(jù)要求制取大量的氣體并用排水法收集的要求選擇相應(yīng)的儀器；若用圖2裝置內(nèi)裝滿水來(lái)收集氧氣，根據(jù)氧氣的密度與水的密度的關(guān)系分析進(jìn)氣口．
解答：解：（1）雙氧水在二氧化錳的作用下分解成水和氧氣，故反應(yīng)的方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；制取大量的氧氣需要較大容積的錐形瓶，隨時(shí)添加液體藥品的分液漏斗和雙孔橡皮塞；排水法收集則需要集氣瓶和水槽；故需要的儀器有：ADECG；由于氫氣是用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取，氫氣難溶于水．所以這套裝置還可以用來(lái)制取氫氣．
（2）由于氧氣的密度小于水的密度，所以，若圖2裝置內(nèi)裝滿水，用該裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入．
故答案為：（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；ADECG；氫氣；（2）a．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氣體的制取和裝置儀器的選擇及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等，屬于基礎(chǔ)性的考查，根據(jù)已有的知識(shí)就可解決；要求學(xué)生注意平時(shí)知識(shí)的儲(chǔ)備．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖甲是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器，圖乙是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的裝置．
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（1）根據(jù)圖甲按下列要求填寫儀器名稱：
①用作少量試劑反應(yīng)的容器是
 
；
②配制溶液時(shí)，溶解溶質(zhì)需要用到的儀器是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用圖乙裝置制取并收集氧氣．
①寫出實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
；
②制取并收集氧氣時(shí)，儀器的連接順序是a連
 
（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?常德）下列兩組圖示是初中化學(xué)課程中常用的儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答（1）-（7）中的問(wèn)題：
（1）屬于定量?jī)x器的（填寫一種儀器名稱）如：托盤天平、
量筒
量筒
等；
（2）用于取用藥品的儀器（填寫一種儀器名稱）如：鑷子、
藥匙
藥匙
等；
（3）屬于容器的儀器（填寫一種儀器名稱）如：試管、
燒杯
燒杯
等；
（4）用于過(guò)濾的儀器是（填寫所有需要的儀器名稱）
鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒
鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒
．
（5）圖示A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體前必做的步驟，用文字表述為
檢查裝置的氣密性；
檢查裝置的氣密性；
．
（6）B、C、D是三個(gè)與磷燃燒有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆謩e是，如：B-測(cè)定空氣中氧氣的含量；（請(qǐng)?jiān)贑、D中任選一種作答）
C-探究燃燒的條件；（或D-驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律）
C-探究燃燒的條件；（或D-驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律）
．
（7）用裝置E能制取多種氣體，若以E+F組合可制取的氣體是（寫化學(xué)式）
O2或CO2
O2或CO2
；若以E+G組合可制取氣體的化學(xué)方程式是
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?綿陽(yáng)）（1）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是
冷凝管
冷凝管
，冷水應(yīng)從
B
B
進(jìn)
A
A
出．
②裝置II是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時(shí)，應(yīng)將稱量物放在
左盤
左盤
（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時(shí)使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值
大
大
（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置III是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用
；
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2． 
（2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．
為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法，完成了對(duì)該猜想的判斷．請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】：Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】：NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)裝置】：

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的
大理石和稀鹽酸
大理石和稀鹽酸
（填藥品的名稱）
②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是
除去混入的氯化氫氣體
除去混入的氯化氫氣體
．
③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入
CaCl2
CaCl2
試劑（請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇）
a．當(dāng)試管中
有沉淀生成
有沉淀生成
現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)
b．當(dāng)試管中
既有氣體又有沉淀生成
既有氣體又有沉淀生成
現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

【結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的．
【應(yīng)用】：你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫出一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分）：
K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（2012•綿陽(yáng)）（1）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是　   　，冷水應(yīng)從　  　進(jìn)　  　出．

②裝置II是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時(shí)，應(yīng)將稱量物放在　   　（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時(shí)使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值　 　（選填“大”、“不變”或“小”）．

③裝置III是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是　  　；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是　 　；　 　（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2．

（2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．

為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法，完成了對(duì)該猜想的判斷．請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)藥品】Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水

【查閱資料】NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．

【實(shí)驗(yàn)裝置】

 

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】

①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的　   　（填藥品的名稱）

②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是　             　．

③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入　        　試劑（請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇）

a．當(dāng)試管中　      　現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)

b．當(dāng)試管中　  　現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式　   　 

【結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的．

【應(yīng)用】你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫出一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分）：　                    　．

 

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