分析 根據(jù)提供的信息進(jìn)行分析解答,X在常溫下為液態(tài),故X是水,A和D、E都能反應(yīng)生成水,且水能生成A和D,故A和D是氫氣和氧氣,由于A還能與E反應(yīng),故A是氧氣,D是氫氣,E可能是甲烷,甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,故B是二氧化碳,氧氣能與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳,故C是一氧化碳,據(jù)此解答.
解答 解:X在常溫下為液態(tài),故X是水,A和D、E都能反應(yīng)生成水,且水能生成A和D,故A和D是氫氣和氧氣,由于A還能與E反應(yīng),故A是氧氣,D是氫氣,E可能是甲烷,甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,故B是二氧化碳,氧氣能與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳,故C是一氧化碳,帶入框圖推斷合理;
(1)C是一氧化碳,一氧化碳具有還原性,可以用于冶煉金屬,一氧化碳具有毒性,能造成空氣污染,故填:冶煉金屬,污染空氣;
(2)A是氧氣,E是甲烷,甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2點(diǎn)燃_CO2+2H2O;
A是氧氣,C是一氧化碳,一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,故填:2CO+O2 點(diǎn)燃_2CO2.
點(diǎn)評(píng) 掌握常見的氣體的性質(zhì)以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā),鐵鑄成鍋 | B. | 水受熱沸騰,酒精燃燒 | ||
C. | 食物腐爛,雞蛋變臭 | D. | 石蠟熔化,鋼鐵生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “蘇丹紅一號(hào)”的相對(duì)分子質(zhì)量為248 | |
B. | “蘇丹紅一號(hào)”由30個(gè)原子構(gòu)成 | |
C. | “蘇丹紅一號(hào)”屬于氧化物 | |
D. | “蘇丹紅一號(hào)”屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑,所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì) | |
B. | 元素的化學(xué)性質(zhì)決定于最外層電子數(shù),所以最外層電子數(shù)相等的粒子化學(xué)性質(zhì)一定相似 | |
C. | 可燃物燃燒必須與氧氣接觸,所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一 | |
D. | 離子是帶電荷的原子或原子團(tuán),所以帶電荷的微粒一定是離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 | |
B. | 現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)可在催化劑的作用下將水轉(zhuǎn)化為燃油 | |
C. | CO2會(huì)使全球氣候變暖,所以大氣中CO2越少越好 | |
D. | 海洋深層儲(chǔ)存的“可燃冰”是未來可以代替化石能源的新能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是否有顏色變化 | B. | 是否有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象 | ||
C. | 是否有氣體產(chǎn)生 | D. | 是否有新物質(zhì)生成 |
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