治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的部分微觀過程如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖中四種物質(zhì)均為氧化物B、能與血紅蛋白結(jié)合的是C、分子總數(shù)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化D、該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

連云港是沿海城市．下列措施不屬于保護(hù)海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源的是（　�。�
A、禁止向大海排放污水B、海水曬鹽C、海水淡化D、船舶垃圾直接傾倒入海中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、催化劑改變了反應(yīng)速率B、反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化C、生成物之一為C2H4D、反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示，圖中“”代表碳原子，“”代表氧原子．下列說法正確的是（　�。�
A、過程Ⅰ反應(yīng)類型化合反應(yīng)B、過程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化C、示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物D、參加反應(yīng)的CO與O2分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖（“”與“”分別代表不同元素原子），該反應(yīng)可能為（　�。�
A、氫氣的燃燒B、氫氣還原CuOC、甲烷的燃燒D、一氧化碳的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖，則下列說法不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B、圖示中共有四種分子C、該圖示說明在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分D、在D中Cl的化合價(jià)為+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”、“”分別表示不同的三種原子．下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述不正確的是（　　）
A、反應(yīng)前甲、乙兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：2B、反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)和種類均發(fā)生變化C、反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合D、反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，下列說法不正確的是（　　）
A、生成物一定是混合物B、分子在化學(xué)變化中不可再分C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最近某科研小組證實(shí)了117號(hào)元素的存在，其原子的原子核內(nèi)有117個(gè)質(zhì)子和176個(gè)中子，則該原子的核外電子數(shù)是（　　）
A、59B、117C、176D、293

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