如圖是一套多功能的氣體發(fā)生及收集裝置
（1）裝置Ⅰ可作為實驗室制取O2和CO2發(fā)生裝置，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式為
 

（2）裝置具有多種用途：若在Ⅱ中 盛放
 
可以干燥二氧化碳；若用Ⅱ收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 
；若在Ⅱ中盛放
 
可以除去CO中混入的CO2氣體．
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗與除雜方法,氣體的干燥（除水）,實驗室制取氧氣的反應原理,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）依據(jù)實驗室制取氧氣的方法及A裝置是不需加熱制取氣體的方法確定藥品，并書寫方程式；
（2）濃硫酸具有吸水性，可以用作某些氣體的干燥劑；氧氣的密度比空氣大，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，二氧化碳可以和氫氧化鈉反應解答．
解答：解：
（1）裝置屬于不需加熱，固液混合制取氣體的方法，雙氧水制取氧氣可用此裝置，方程式是：2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑；
（2）濃硫酸不能和二氧化碳發(fā)生反應，能夠干燥二氧化碳；若用F收集氧氣，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是：把帶火星的木條放在b導管口處，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿；二氧化碳可以和氫氧化鈉溶液反應，一氧化碳和氫氧化鈉溶液不反應，故在Ⅱ中盛放氫氧化鈉溶液，可以除去CO中混入的CO2氣體．
答案：
（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑；
（2）濃硫酸；把帶火星的木條放在b導管口處，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿；氫氧化鈉溶液
點評：掌握裝置的選取、儀器的用途、制取氧氣的反應原理，并能根據(jù)題意靈活分析解答，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）儀器a和b的名稱分別是
 
、
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），該裝置的優(yōu)點是
 
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
 
，二氧化錳在此反應中起
 
作用，若想用該反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

廣西出現(xiàn)的重金屬鎘污染，嚴重地影響著人民群眾的身體健康．國家對飲用水的標準鎘的含量不能超過0.008mg/L（已換算成氯化鎘，下同），而廣西某河流中鎘的含量達到0.09mg/L，若要降低水中鎘的含量采取增大水的pH，使水中的鎘離子轉(zhuǎn)化為Cd（OH）2的沉淀．請問：若處理1m3被鎘污染的水達標準至少需要投放多少mg的消石灰？
（提示：可能要用的相對原子質(zhì)量：Ca-40  Cl-35.5   O-16   H-1   Cd-112 反應化學方程式：CdCl2+Ca（OH）2=Cd（OH）2↓+CaCl2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題
該原子最外層電子數(shù)為
 
，由該數(shù)字你能獲得的一條信息是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是初中化學常見的實驗裝置圖．請回答有關(guān)問題：

（1）圖中儀器a的名稱是
 
；
（2）使用A裝置制氧氣，試管口棉花團的作用是
 
，該反應的化學方程式為
 
；
（3）要制取一瓶干燥的二氧化碳氣體，甲同學選用裝置BED的組合，該反應的化學方程式為
 
，其中E中盛放的是
 
，乙同學認為用裝置C代替B更好，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氮肥尿素的化學式為：CO（NH2）2；計算（要求寫出完整的計算過程才計分）：
（1）尿素中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為多少？
（2）某農(nóng)田需56千克氮元素才能滿足生長需要，請問應向該農(nóng)田施用多少千克尿素？

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科目：初中化學 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
①如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？
 
．
②灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？
 
．
（2）請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗，并結(jié)合圖回答問題：甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳氣體，并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，請分析回答：
①甲同學用甲圖的傾倒方式（注：沿燒杯壁）向燒杯中傾倒二氧化碳，我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，請你解釋為什么是由下而上熄滅？
 
．
②乙同學用乙圖的傾倒方式（注：在火焰上方）向燒杯中傾倒二氧化碳，我們觀察的結(jié)果是蠟燭都沒有熄滅，請你聯(lián)系學科知識分析，用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題．
（1）煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），其中天然氣的主要成分是
 
（填化學式）．
（2）燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫，請寫出硫在空氣中燃燒的化學方程式
 
．大量二氧化硫釋放到空氣中，會導致雨水的pH
 
（填“高于”或“低于”）正常值．形成酸雨．
（3）在實驗室里，可用稀高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫，現(xiàn)象是
 
；反應的化學方程式為：
5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．其中x的值為
 
；恰好完全反應后，溶液中大量存在的陰離子是
 
（填符號）．
（4）霧霾是一種災害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細顆粒物，如果通過大氣的自凈能力，又遇到靜穩(wěn)天氣，就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請分析下列污染物中，會導致霧霾的是
 
（填序號）．
    A．二氧化硫      B．氫氧化物      C．一氧化碳      D．PM2.5．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實說明空氣中存在哪些物質(zhì)（試寫出它們的化學式）．
（1）空氣是制造氮肥的原料
 
．
（2）酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了
 
．
（3）昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間
 
．

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