A. | 稀釋濃硫酸 | B. | 用測(cè)電筆判別零線(xiàn)或火線(xiàn) | ||
C. | 稱(chēng)量氯化鈉 | D. | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)測(cè)電筆的正確使用方法進(jìn)行分析,即食指接觸測(cè)電筆末端的金屬部位,使電路形成通路.
C、根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作設(shè)計(jì)錯(cuò)誤.
B、拇指和中指不要接觸測(cè)電筆前端的金屬體,食指必須接觸測(cè)電筆末端的金屬體,使電源和大地之間形成通路,故圖中所示是正確的測(cè)量方法.
C、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與氯化鈉的位置放反了,圖中所示操作設(shè)計(jì)錯(cuò)誤.
D、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,由于裝置是敞口裝置,產(chǎn)生的氫氣逸出,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,圖中所示操作設(shè)計(jì)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +4 | C. | +5 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成物質(zhì)微粒有分子、原子、離子 | |
B. | “光年”是時(shí)間單位 | |
C. | 要想知道公路上的汽車(chē)是否在運(yùn)動(dòng),只有選擇路邊的樹(shù)木作為參照物 | |
D. | 當(dāng)物體的機(jī)械能為零時(shí),物體的內(nèi)能也一定為零 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于醫(yī)療急救 | B. | 二氧化碳用于滅火 | ||
C. | 稀有氣體用于霓虹燈 | D. | 一氧化碳用于冶金工業(yè) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣燃燒生成水--用作清潔燃料 | B. | 碳具有還原性--冶煉金屬 | ||
C. | 二氧化碳能與水反應(yīng)--人工降雨 | D. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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