【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )

A. 丙的相對(duì)分子質(zhì)量為24 B. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2∶1

C. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22∶3

【答案】D

【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水,反應(yīng)的方程式是:CO2+3H2CH3OH+H2O;A、由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖可知,丙的化學(xué)式是CH3OH,相對(duì)分子質(zhì)量是:12+1×4+16=32,錯(cuò)誤;B、由上述方程式可知,生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1,錯(cuò)誤;C、由上述方程式可知,每4個(gè)反應(yīng)物的分子生成了2個(gè)生成物的分子,反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化,錯(cuò)誤;D、由反應(yīng)的方程式可知,發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為44:(3×1×2)=22:3,正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、BC、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素。其中,只有A為單質(zhì),BC含有的元素完全相同,D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別,E是一種重要建筑材料的主要成分,它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請(qǐng)回答:

1D的化學(xué)式為_________ C的化學(xué)式為__________

2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式A→B:________________; E→B: __________

3)請(qǐng)寫出由A元素形成的兩種單質(zhì)的名稱________。A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同,但卻組成了不同的物質(zhì),其微觀原因是___________________

4)由此,你對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系有什么認(rèn)識(shí)__________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利用O2傳感器,測定燃燒過程中O2的體積分?jǐn)?shù),變化如下圖所示,下列說法不正確的是

A. 蠟燭燃燒需要氧氣

B. 蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣

C. 蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%

D. 蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)魚浮靈,可使水中的含氧量迅速增加,能有效提高魚的成活率,并且有殺菌作用。某小組對(duì)魚浮靈成份及原理進(jìn)行了相關(guān)探究。

(實(shí)驗(yàn)1)檢驗(yàn)氣體

查閱資料1:魚浮靈化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2),常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣。

實(shí)驗(yàn)方案1::在一支試管中加入適量的魚浮靈,____________(將后續(xù)操作及現(xiàn)象補(bǔ)充完整),證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

(實(shí)驗(yàn)2)檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分

猜想假設(shè):猜想1:Na2CO3 猜想2:Na2CO3和NaOH

查閱資料2:用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴加酚酞溶液

現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入澄清石灰水

無明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入 1%的CaCl2溶液

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入 0.1%的CaCl2溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

表中的現(xiàn)象 _______(填序號(hào))為溶液變紅色,現(xiàn)象③對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____

實(shí)驗(yàn)方案 2:同學(xué)們?nèi)?shí)驗(yàn) 1 反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量_____(填“1%”或“0.1%”)的 CaCl 2 溶液,充分反應(yīng)后過濾,取少量濾液,向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液,觀察到濾液呈 _______色,證明猜想 1 正確。

(反思拓展) 根據(jù)上述探究可知,保存魚浮靈時(shí)應(yīng)注意___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“見著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

資料一:

資料二:氟及其化合物常運(yùn)用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣(F2)化學(xué)性質(zhì)極其活潑,水都能在氟氣中燃燒,且燃燒產(chǎn)物是氧氣。結(jié)合以上信息,回答下列問題:

(1)氮原子核外有__________個(gè)電子層,圖1﹣B中x=________。

(2)圖2是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。圖2方框內(nèi)應(yīng)填圖3中的__________選項(xiàng),選擇此選項(xiàng)的理由是_________________

(3)作為航天大國,我國自主研發(fā)的運(yùn)載火箭型號(hào)眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進(jìn)劑,N2H4和H2O2在點(diǎn)燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課外小組參觀某鋼鐵公司時(shí),對(duì)冶鐵和煉鋼工藝有了新的認(rèn)識(shí)。

已知:生鐵的含碳量高于鋼

(1)高爐中一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為_____________。

(2)三脫裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________(寫出1個(gè)即可)。

(3)向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動(dòng),各成分均勻混合,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中______(填儀器名稱)的作用。

(4)在鋼水鑄件機(jī)中,高溫鋼加工成鋼制零件時(shí),充入氮?dú)獾淖饔檬?/span>___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是

A. 屬于置換反應(yīng) B. 可減少甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染

C. 其中催化劑可以加快甲醛的消除 D. 化學(xué)方程式為:CH2O+O2CO2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用數(shù)字和符號(hào)填空:

2個(gè)氮原子_____;② 3個(gè)硫酸根離子 _____;③4個(gè)水分子____;④氯元素______。⑤標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價(jià)________。

(2)寫出“CH4“4”的含義______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)方程式

(1)化合反應(yīng),且生成水 _____________________________

(2)分解反應(yīng),有氧氣生成,反應(yīng)物是液體________________________

(3)有鐵參加并有氫氣生成的置換反應(yīng) _____________________________________

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