1．對于下列幾種化學(xué)符號有關(guān)說法正確的是（　　）
①H；②Fe2+；③Cu；④P2O5；⑤Fe3+；⑥NaCl．
A．能表示一個(gè)分子的是①④⑥
B．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
C．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
D．④中數(shù)字“5”表示是五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

分析 A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零），進(jìn)行分析判斷．
D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；④P2O5可表示1個(gè)五氧化二磷分子，①H可表示1個(gè)氫原子，⑥NaCl是由離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、②Fe2+、⑤Fe3+分別表示亞鐵離子、鐵離子，它們的質(zhì)子數(shù)相同，但它們的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、③Cu是銅的化學(xué)式，④P2O5是五氧化二磷的化學(xué)式，⑥NaCl是氯化鈉的化學(xué)式，故選項(xiàng)說法正確．
D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，④P2O5中的“5”表示1個(gè)五氧化二磷分子中含有5個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法與含義等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后微觀模擬圖．請根據(jù)圖示回答：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和和反應(yīng)生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為1：3：2；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
（3）該反應(yīng)的生成物可能（填可能或不可能）屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．按要求寫化學(xué)方程式
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的有害氣體．
（2）一種黑色固體和無色液體混合產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃?xì)怏w．
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，利用大理石與稀鹽酸制取能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵B．乙炔+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C．銅銹$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+水+二氧化碳D．鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，請結(jié)合如圖幫助他們解決以下問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①錐形瓶；②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是吸收燃燒生成的二氧化硫，防止污染空氣．
（3）用C裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，化學(xué)方程式為．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．你認(rèn)為如圖中用裝置制取氨氣，用G裝置收集氨氣應(yīng)從b（填a或b）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰用作干燥劑B．硫酸用于處理堿性廢液
C．氧氣用于氣焊D．干冰用作冷凍劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．學(xué)習(xí)化學(xué)讓我們對物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)有了初步認(rèn)識，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．在化學(xué)變化中分子可以分成原子
B．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
C．氧化物中一定含有氧元素
D．固體難壓縮，說明固體分子間間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略，各步反應(yīng)均是恰好完全反應(yīng)）．圖中A、B、X、Y均為無色氣體；E、F為常見金屬．回答下列問題：

（1）根據(jù)如圖判斷：B的化學(xué)式為O2；Y的化學(xué)式為CO2；
（2）寫出藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外，請?jiān)倥e一例，說明X還能發(fā)生化合反應(yīng)，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．硫酸是化工生產(chǎn)中重要的酸，其產(chǎn)量最大，用途最廣，消耗量最多．歷史上曾將硫酸的產(chǎn)量或消耗量作為一個(gè)國家化工生產(chǎn)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性，濃硫酸的強(qiáng)氧化性主要是由它的脫水性和強(qiáng)氧化性引起的．稀硫酸有強(qiáng)酸性，稀硫酸的腐蝕性則主要是有酸性及水分蒸發(fā)后變濃而產(chǎn)生的．硫酸的用途及廣，常用于生產(chǎn)化肥，冶煉金屬，農(nóng)藥制藥等．工業(yè)制硫酸的流程為：
FeS2→SO2$→_{高溫催化劑}^{O_{2}}$SO3$\stackrel{水}{→}$H2SO4
（1）綜合分析以上材料，并結(jié)合已有知識，請回答：
①工業(yè)制H2SO4可能會引起的環(huán)境問題是形成酸雨（或造成空氣污染）
②在實(shí)驗(yàn)室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是A．
A．立即用大量水沖洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
B．立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗，然后再用水沖洗．
（2）某工廠化驗(yàn)室用9.8%的稀硫酸洗滌一定量化工產(chǎn)品中殘留Ba（OH）2當(dāng)消耗硫酸100g時(shí)，沉淀不再產(chǎn)生，此時(shí)液體的pH=7（不考慮其它物質(zhì)的影響），求化工產(chǎn)品中殘留Ba（OH）2的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案