下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

 


          A                    B                C              D

A．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B．加熱高錳酸鉀制取氧氣

C．用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

D．將水通電分解一段時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②一氧化碳③空氣④氮?dú)猓畬⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（　�。�

　

A．

①或②

B．

②或③

C．

①或④

D．

③或④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由氫氧化鈉（NaOH）和過(guò)氧化鈉（Na2O2）組成混合物，并檢測(cè)出氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，那么混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�

　

A．

46%

B．

57.5%

C．

58.4%

D．

無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

   A．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

B．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

   C．氫氣在空氣中燃燒：產(chǎn)生黃色火焰，燒杯壁有水霧生成

   D．硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生紅色絮狀沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是

    A．NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子

B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C．：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)  

D．2OH-：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

9  （1）甲是_________；

（2）在水，汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_________；

保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________。

（3）下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是      （填選項(xiàng)）；

A．①②          B．②③            C．③④             D．④⑤

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源。

 


         甲                乙                丙                 丁

（1）電解水時(shí)，接通直流電，可以觀察到甲圖b試管中的電極上現(xiàn)象是            ；用___________來(lái)檢驗(yàn)甲圖a試管中的氣體。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是                  ，除此之外，還能通過(guò)                 實(shí)驗(yàn)得出相同結(jié)論。

（2）圖乙是某同學(xué)自制所示簡(jiǎn)易凈水器，活性炭放在       處（填“A”或“B”）； 人們常用         檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；

常用凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水。應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?u>       （填下面的選項(xiàng)）。

A．①②③④         B．②④①③       C．①③④      D．②①④

（3）用簡(jiǎn)易裝置丙制取蒸餾水，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是            ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先        （填“a．取出試管”或“b．熄滅酒精燈”）。

（4）丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                     。

（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列敘述正確的是（　�。�

物質(zhì)

A

B

C

D

第一次測(cè)得質(zhì)量/G

50

4

4.6

1

第二次測(cè)得質(zhì)量/G

待測(cè)

20

23

4.2

　

A．

上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　

B．

該反應(yīng)B與C的質(zhì)量變化之比為20：23

　

C．

第二次測(cè)得A的質(zhì)量為12.4g

　

D．

該反應(yīng)中共生成D的質(zhì)量為4.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，則下列說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)之比為1:1

B．右框圖的物質(zhì)是純凈物

C．該反應(yīng)的生成物可能是氧化物

D．該反應(yīng)可能為氫氣在氧氣中燃燒

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