小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)用途B．安全常識
稀有氣體--焊接金屬的保護(hù)氣
乙二醇---汽車水箱防凍液		煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
電路失火--用干粉滅火器滅火
C．元素與人體健康D．生活經(jīng)驗(yàn)
缺碘--智力低下，發(fā)育不良
缺鋅--骨質(zhì)疏松，易得佝僂病		區(qū)別生鐵和鋼--測定碳的含量
區(qū)別黃銅與黃金--用火燒
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：常見氣體的用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),生鐵和鋼,甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,滅火的原理和方法,防范爆炸的措施,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的鑒別題,化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)稀有氣體、乙二醇的性質(zhì)和相應(yīng)的用途判斷．
B、根據(jù)煤氣泄漏的處理方法和電路失火的正確處理方法判斷．
C、根據(jù)碘、鋅對人體的作用進(jìn)行判斷；
D、根據(jù)生鐵和鋼、黃銅和黃金的區(qū)別進(jìn)行判斷．
解答：解：A、稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，可用于焊接金屬的保護(hù)氣；水中加入乙二醇可防止水結(jié)冰，起到防凍作用，所以正確．
B、煤氣泄漏，要關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火；電路失火時(shí)，切斷電源，用干粉滅火器滅火，所以正確．
C、缺碘易患大脖子病，缺鈣易患骨質(zhì)疏松，易得佝僂病，故C說法錯誤；
D、生鐵和鋼的含碳量不同，生鐵含碳量高；用火燒，黃銅（銅鋅合金）中銅加熱條件下與空氣中氧氣反應(yīng)，生成黑色氧化銅，火燒變黑則為黃銅，故D說法正確．
故選：C．
點(diǎn)評：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會知識，運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式aC2H6+b O2
 點(diǎn)燃 
.
 
mCO2+n H2O 中，各化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是（　�。�
A、2a=m
B、3n=2a
C、2b=m+n
D、a=n-2m

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不能防止菜刀生銹的是（　　）
A、菜刀使用完用水洗一下并擦干
B、不用時(shí)在菜刀表面涂食用油
C、把菜刀存放在潮濕的地方
D、不銹鋼菜刀以取代普通菜刀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活常見的下列物質(zhì)，屬于氧化物的是（　�。�
A、碳酸氫銨B、水
C、食鹽水D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，其中占21%的氣體是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、灰塵
C、二氧化碳?xì)怏wD、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上的白膜，應(yīng)加入的試劑是（　　）
A、水B、稀鹽酸
C、NaOH溶液D、NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本操作中，不正確的是（　�。�
A、燈壺內(nèi)的酒精量不應(yīng)超過酒精燈容積的
2
3
B、向點(diǎn)燃著的酒精燈里添加酒精
C、熄滅酒精燈時(shí)不能用嘴吹滅必須用燈帽蓋滅
D、用酒精燈的外焰部分給物質(zhì)加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在所取氧氣的過程中試管炸裂了，下列選項(xiàng)中可能是造成試管炸裂原因的是（　�。�
A、加熱時(shí)間長了
B、試管口略向下傾斜了
C、試管外壁的水未擦干就加熱
D、加熱前給試管均勻預(yù)熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠幫助我們學(xué)到許多意想不到的知識．
【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中，小強(qiáng)用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．于是小強(qiáng)又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
小強(qiáng)查閱資料得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．
（2）由此，小強(qiáng)總結(jié)出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是
 
．
小強(qiáng)想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CO2與碳酸鈣和水．請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】加熱時(shí)，如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
【實(shí)驗(yàn)過程】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到了一瓶Ca（HCO3）2粉末，取少量放入試管中進(jìn)行加熱，加熱時(shí)觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．小強(qiáng)的結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
【反思與評價(jià)】
（1）小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能確切證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是
 
．
（2）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證加熱過程中有CO2產(chǎn)生．
 操作方法預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論 
 
 
 
 
 有二氧化碳生成

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