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【題目】“創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市”，是重慶市政府正在實施的一項民生工程，下列做法不利于診項工程實施的是

A. 減少燃煤使用 B. 回收廢舊金屬

C. 大力植樹造林 D. 野外焚燒垃圾

【答案】D

【解析】試題分析：A、減少燃煤使用可以減少可吸入顆粒和有害氣體的排放，有利于保護環(huán)境，B、回收廢舊金屬可以減少污染并且可以節(jié)約金屬資源以及生成成本，有利于保護環(huán)境，C、大力植樹造林，有利于保護環(huán)境，D、野外焚燒垃圾會產生大量的煙塵，不利于保護環(huán)境，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的說法，錯誤的是（ ）

A．細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中含有氧分子的是（ ）

A．過氧化氫（H2O2） B．二氧化錳（MnO2） C．二氧化碳（CO2） D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質露置于空氣中，質量會減少的是

A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一把準確的秤，秤砣時間放久了有些生銹（質量變大），那么在稱東西是，他的讀數(shù)

A．比實際質量小

B．比實際質量大

C．與實際質量一樣

D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子和原子的根本區(qū)別是

A. 分子比原子大 B. 在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分

C. 分子可分，原子不可分 D. 分子可以構成物質，原子不能構成物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲除去氫氧化鈉溶液中的少量雜質氫氧化鈣，可以選用的試劑

A．氫氧化鉀溶液 B．碳酸鈉溶液 C．氯化鋇溶液 D．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關問題（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅；遇酸性物質不變色，氨水呈堿性）：

（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，看到的現(xiàn)象是 ，由實驗1得出結論是 。

（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B的現(xiàn)象是 ，產生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組，設計實驗3（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要？ 請闡述你的理由： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）灰某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。

【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成。

（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 。

小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后 ，析出了氫氧化鈣。同學們又用右上圖所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。

實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質。

【交流討論】經分析，同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。

為驗證一氧化碳，他們設計了如下圖所示的實驗。

【實驗驗證】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是 。

（2）將a端插入蠟燭的焰心。

（3）用酒精燈加熱b端的氧化銅與水調和的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

（4）為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色，接下來的操作是： 。

【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應采取的措施是 （答一條即可）。

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