4．列式計算過氧化氫（H2O2）的相對分子質(zhì)量．

分析 根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．

解答 解：過氧化氫（H2O2）的相對分子質(zhì)量為1×2+16×2=34．
答：過氧化氫（H2O2）的相對分子質(zhì)量34．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．HeB．OC．HD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．對蠟燭及其燃燒的探究．蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的．
（1）從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放在水中，觀察到蠟燭浮于水面，能說明石蠟的一條物理性質(zhì)是不溶于水，且密度比水的要小
（2）點燃蠟燭，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放于火焰上，約1S后取出，火柴梗兩端變黑，中間不變黑，你得到的實驗結(jié)論是蠟燭的外焰溫度最高
（3）請設(shè)計實驗方案檢驗蠟燭燃燒的一種產(chǎn)物（寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）先拿一個干燥的燒杯，罩在點燃的蠟燭上，過一會燒杯內(nèi)壁有水珠，證明有水； 再拿一個內(nèi)壁蘸有少量澄清石灰水的燒杯，同樣罩在蠟燭上，一會，燒杯不透明，證明有CO2
（4）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體．用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱至發(fā)紅，插入盛有氧氣的集氣瓶中的方法是由瓶口向下緩慢插入，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)白光，該反應(yīng)的文字表達式是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．為了紀念X光的發(fā)現(xiàn)者---德國物理學(xué)家倫琴（WilhelmRontgen），國際純粹及應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會（IUPAC）決定將111號元素命名為倫元素，其元素符號的正確寫法是（　�。�
A．RGB．RgC．rGD．rg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是①，屬于氧化物的是②⑤⑥，屬于混合物的是③④，含有氧分子的是③⑦（填寫序號）
①硫粉�、诓糠纸Y(jié)冰的水�、蹪崈舻目諝狻、芨咤i酸鉀完全分解所剩殘余固體�、菸逖趸住、捱^氧化氫　⑦氧氣�、嗦人徕洠�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并在括號內(nèi)標明屬于“化合反應(yīng)”還是“分解反應(yīng)”．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）
（3）加熱高錳酸鉀生成氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）
（4）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于電解水實驗的敘述錯誤的是（　�。�
A．試管a中的氣體是H2
B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1
D．電解水變化過程中最小的粒子是氧原子和氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示．回答下列問題
（1）甲是原子
（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．（均填名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．有以下五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
 
其中表示原子的是①④⑤，表示陽離子的是②，表示陰離子的是③，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是①②③，電子層排布相同的是①②③，反應(yīng)中容易失去電子的是④⑤（用序號填空）．

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