【題目】若用□△○表示構(gòu)成不同物質(zhì)的粒子，它們相互組合形成下列五類物質(zhì)：

（1）A、B、C、D、E中表示單質(zhì)的是 （填寫序號(hào)，下同），表示化合物的是 ，表示混合物的是 ．

（2）能表示甲烷分子的是 ，能表示氫氣分子的是 ．

【答案】（1）D、E，B、C，A．

（2）B，D．

【解析】（1）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，只含有一種元素，圖示中符合條件的是D、E；化合物是有不同元素組成的純凈物，符合條件的是B、C；混合物中至少要含有兩種不同的物質(zhì)，A圖表示的是兩種不同分子，故屬于混合物．

（2）甲烷的化學(xué)式是CH4，一個(gè)甲烷分子是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成，符合此特點(diǎn)的圖B；一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，符合條件的是D圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）用含Al(OH）3的藥物中和過(guò)多的胃酸 ；

（2）苛性鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末 ；

（3）用鹽酸除鐵銹 ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能用于治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是（ ）

A．蔗糖 B．食鹽 C．小蘇打 D．食醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計(jì)提純的流程圖如圖：

請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：

（1）溶劑X是 ；Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為： ．

（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學(xué)式） ．

（3）寫出加入過(guò)量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋“燒烤”時(shí)的一些現(xiàn)象：

（1）聞到食物的香味，說(shuō)明分子 ；

（2）飄散的煙塵主要對(duì) 造成污染；

（3）熄滅紅熱的木炭可采用的一種措施是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案．

（1）其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ．

（2）在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說(shuō)明有 物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色．

（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說(shuō)明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物．

（5）為了驗(yàn)證推測(cè)，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)測(cè)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，靜置

①若有白色沉淀，溶液呈無(wú)色

物質(zhì)是碳酸鈉

②若無(wú)沉淀生成，溶液呈紅色

物質(zhì)是氫氧化鈣

③若有白色沉淀，溶液呈紅色

（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配制50g5%的NaCl溶液，試回答下列問(wèn)題．

（1）該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為 、 、 ．

（2）請(qǐng)分別說(shuō)明上圖中A，B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，并加以改正．

A操作導(dǎo)致所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”“偏小”或“不變”），改正： ；

B操作導(dǎo)致所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”“偏小”或“不變”），改正： ．

（3）托盤天平稱量完畢后，砝碼應(yīng) ，游碼應(yīng) ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問(wèn)題的敘述錯(cuò)誤的是

A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨。

B．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源。

C．“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的。

D．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案