【題目】利用如圖1裝置探究氧氣的質(zhì)量分數(shù)對燃燒的影響。點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，生石灰遇水放出大量的熱使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時間變化的圖像。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A.在t1至t2時間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒

B.在t2至t3時間二氧化碳含量略微提高是因為白磷燃燒生成固體占據(jù)了一部分體積

C.該實驗證明了不同物質(zhì)的燃燒對氧氣的含量需求不同

D.該實驗證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體仍能支持白磷的燃燒

【答案】D

【解析】

A、開始點燃蠟燭，燃燭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳，氧氣含量下降，二氧化碳含量升高，在t1至t2時間段內(nèi)二氧化碳和氧氣的含量基本不變，說明蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒，A選項正確，不符合題意；

B、因為白磷燃燒消耗氧氣生成固體，所以在t2至t3時間段內(nèi)二氧化碳含量略增大，而氧氣含量迅速降低，B選項正確，不符合題意；

C、蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，鋁盒中的白磷立即燃燒，這一現(xiàn)象說明不同物質(zhì)的燃燒對氧氣的含量需求不同，C選項正確，不符合題意；

D、二氧化碳不能支持白磷的燃燒，白磷燃燒需要氧氣，這個實驗證明白磷燃燒對氧氣的含量需求較低，D選項錯誤，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】、、、四個燒杯中分別盛有水，在相同的溫度下，向四個燒杯中依次加入、、、的同種物質(zhì)，充分溶解后的情況如圖所示。則燒杯中一定是不飽和溶液的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

⑴該實驗中紅磷稍過量，目的是 。

⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的 ，由本實驗可推知氮氣的哪一性質(zhì)？ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

（1）寫出有關(guān)標號儀器的名稱a______。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式為______；

（3）C與B相比,其優(yōu)點是______。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的______填“b”或“c”端進入；若將E中裝滿水,則氧氣從______填“b”或“c”端進。

（4）實驗室用B裝置還可制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為______。若用E裝置收氧氣,用來檢驗氧氣是否集滿的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列問題。

（1）下圖為電解水的裝置。

A為電源的______極（填正或負），C、D兩只試管中氣體的體積比為_____。由實驗得出水是由_______組成的。

（2）水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下圖所示：

①向水中加入______（填寫物質(zhì)名稱），通過吸附除去其中的異味。

②下列“水”屬于純凈物的是________（填字母）。

A 水廠取用的原水 B 礦泉水 C 蒸餾水 D 水廠得到的凈水

③檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填序號）_______。

A用肥皂水 B加熱煮沸 C蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是人類賴以生存的重要物質(zhì),回答下列問題

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____。實驗現(xiàn)象是_____集氣瓶底部預(yù)先放少量水的作用是_____。

（2）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____，硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為_____色,不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_________，b_________．

（2）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，寫出該化學(xué)化學(xué)的文字表達式__________ .若改用高錳酸鉀制取氧氣時試管口還應(yīng)塞一團棉花，作用是_______，寫出此反應(yīng)的文字表達式：________．若想得到較純凈的氧氣，應(yīng)該用收集_______（填字母）。最佳收集時間 ________，實驗結(jié)束后應(yīng)先________后________。

（3）實驗室選用無色液體制取氧氣，還需加入一種黑色固體二氧化錳，作用是______。則選用的發(fā)生裝置是____（填字母），文字表達式是________其中發(fā)生裝置也可用如圖裝置，其該裝置的優(yōu)點是_________，

（4）用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙，其目的是_____

（5）若選用G裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從_____(填“a”或 “b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，請回答下列問題：

（1）畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖：_____

（2）丁圖所表示的意義是_____（用化學(xué)用語表示）

（3）甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）

（4）該反應(yīng)的符號表達式為_____，

（5）反應(yīng)后硅元素的化合價_____（選填“升高”、“降低”或“不變”）.

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