“三氯生”（C12H7Cl3O2）是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等．三氯生由
 
元素組成，它的一個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子；其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)三氯生化學(xué)式的含義和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析判斷．
解答：解：“三氯生”（C12H7Cl3O2）是由碳、氫、氯、氧四種元素組成的；一個(gè)三氯生分子是由12個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、3個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)三氯生分子中共含有24個(gè)原子；其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16×2
12×12+1×7+35.5×3+16×2
×100%=32.5%．
故填：碳、氫、氮、氧；24；32.5%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是世界上最早使用膽銅法冶煉銅的國(guó)家，冶煉過程中發(fā)生的一個(gè)主要反應(yīng)是：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．該反應(yīng)屬于（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常用來(lái)中和酸性土壤的堿是（　�。�
A、NaOH
B、Ca（OH）2
C、Cu（OH）2
D、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別稀鹽酸和稀硫酸應(yīng)選用（　�。�
A、AgNO3溶液
B、BaCl2
C、石蕊試液
D、酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的有關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（　�。�
A、濕衣服在太陽(yáng)底下干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
B、金秋時(shí)節(jié)，人們?cè)诠鸹渑詴?huì)聞到怡人的香味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、水沸騰時(shí)能掀起壺蓋，說(shuō)明分子的大小隨溫度升高而增大
D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí)．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
．（填A(yù)～E字母序號(hào)，下同）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，所選用的收集裝置是C或
 
，用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是：將
 
，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿，反之則不滿．
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是
 
，選擇該方法的依據(jù)是
 
．你認(rèn)為選擇氣體的收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過本章的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
（填字母編號(hào)）．若用F裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
，這樣做的目的是
 
．
（3）用B裝置
 
（填“能”或“不能”）制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的液體藥品是
 
；檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．若用C裝置制取氫氣，在有孔塑料板上放置的藥品是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室中也可通過加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法來(lái)制取氧氣（其中二氧化錳為催化劑），反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在做空氣含量中氧氣體積的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，我們看到的兩個(gè)現(xiàn)象是：
①
 
；②
 
；寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是
 
；能不能用木炭代替
 
；（能或不能）為什么
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化學(xué)式CO（NH2）2：計(jì)算
（1）CO（NH2）2：的相對(duì)分子質(zhì)量=12+16+
 
═
 

（2）CO（NH2）2：各元素質(zhì)量比：C：O：N：H=12：16：
 
═
 

（3）向一畝地施加6千克CO（NH2）2：，則施入的氨元素質(zhì)量是多少千克？
解施入的氮元素質(zhì)量為：6×
 
═
 
（千克）

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