碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為
 
,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是
 
,圖3單質(zhì)的名稱是
 
,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是
 

(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為
 

(4)實驗室若選用圖⑤裝置制取二氧化碳,則需要改正的一點是
 

請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通人澄清石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實驗:

①實驗(Ⅱ)中溶液變
 
色.
②實臉(Ⅲ)中加熱之后?洛液又變?yōu)?div id="yeq44tc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,用化學(xué)方程式解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因
 

(6)工業(yè)上.高溫煅燒石灰石(CaCO3,)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.如果要制取10t氧化鈣.需要碳酸鈣多少噸?
考點:碳元素組成的單質(zhì),二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的含義回答,根據(jù)碳化學(xué)性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)常見的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析回答,金剛石的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),石墨的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu),C60的碳原子的排列是由60個原子構(gòu)成的分子,形似足球;
(3)根據(jù)化合價原則,由化合價會寫出化學(xué)式;
(4)根據(jù)裝置圖找出錯誤,結(jié)合反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫方程式;
(5)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,碳原子最外層電子數(shù)為4;碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,故填:4,不活潑;
(2)由碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)可知,圖②的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱是金剛石;圖③表示的是石墨的原子排列結(jié)構(gòu);④表示的是C60的原子排列結(jié)構(gòu),故填:金剛石,石墨,C60;
(3)由在化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零的原則可知,C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為:CCl4
(4)二氧化碳的密度比空氣大,需要使用向上排空氣法收集,故填:改為向上排空氣法收集氣體;
碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑;
二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+C02=CaCO3+H20;
(5)①二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)生成碳酸,能使石蕊試液變紅,故填:紅;
②碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解生成二氧化碳和水,使酸性消失,重新變成紫色,故填:紫,H2CO3=H20+CO2↑;
(6)設(shè):需要碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
100        56
x          10t
100
x
=
56
10t
   x≈17.8t
答:需要碳酸鈣17.8t.
點評:本題考查了碳元素的單質(zhì)和化合物的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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    加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,下列圖象中能正確反映物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是( 。
    A、
    B、
    C、
    D、

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    NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管增強(qiáng)記憶的功能.實驗室收集NO只能用排水集氣法,對NO的猜想或評價正確的是(  )
    A、有害無利B、易溶于水
    C、易和水反應(yīng)D、易與氧氣反應(yīng)

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    下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
    A、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
    B、加熱膽礬,固體由藍(lán)色變?yōu)榘咨?/span>
    C、電解水實驗中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2:1
    D、高溫加熱碳和氧化銅的混合物,有紅色固體出現(xiàn)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    過氧化氫的水溶液在放置過程中會緩慢分解.某l00g含氫元素l0.7%的過氧化氫的水溶液放置一段時間后.經(jīng)實驗測定已變成純凈物,則放置過程中產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為( 。
    A、5gB、89.3g
    C、3.7gD、10.7g

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水按下列步驟進(jìn)行了凈化,請完成下列空白:
    (1)先向燒杯中加入適量明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì)
     
    達(dá)到凈水的目的.
    (2)再進(jìn)行過濾,
    ①過濾操作所必需的儀器有
     
    (填序號).
    A燒杯、B酒精燈、C鐵架臺(帶鐵圈)、D試管、E玻璃棒、F漏斗、G托盤天平.
    ②玻璃棒的作用是
     

    (3)然后用活性炭除去水中異味,可用
     
    來區(qū)分硬水和軟水.
    (4)可以用排水法收集氧氣的原因是
     
    ;
    (5)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)是
     
    ,該反應(yīng)的類型是
     

    (6)如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中,出現(xiàn)了以下現(xiàn)象,請你指出其中的原因:
    ①實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純;
     

    ②收集不到氧氣.
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某實驗小組的同學(xué)探究燃燒的條件.
    【提出問題】
    ①白磷和紅磷是否都能燃燒?
    ②燃燒是否都需要空氣(氧氣)?
    ③白磷和紅磷燃燒所需要的溫度是否一樣?
    【進(jìn)行實驗】
    實驗 裝置 現(xiàn)象
    a ①薄銅片上的白磷燃燒.
    ②紅磷和熱水中的白磷不燃燒.
    b 水下的白磷燃燒
    【分析現(xiàn)象】
    (1)實驗a薄銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要條件的是
     
    ;白磷的著火點80℃.
    (2)實驗a薄銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說明燃燒還需要條件的是
     

    (3)解釋實驗b中水下白磷燃燒的原因
     

    【問題討論】
    實驗小組的一位同學(xué)認(rèn)為上述實驗方案有缺陷,不能證明紅磷是可燃物.他認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ) 充以下實驗:“取少許干燥紅磷于試管中,塞上橡膠塞,置于酒精燈上加熱”.
    ①預(yù)計觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    ;
    ②塞橡膠塞的目的是
     

    【結(jié)論與評價】
    寫出白磷(分子式:P4)燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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    (1)從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色此現(xiàn)象能否證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)?原因是什么?
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    為了改善空氣質(zhì)量,方便居民生活,2013年十堰市進(jìn)入天然氣時代.
    (1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
     
    ;
    (2)炒完菜后,關(guān)閉天然氣閥門熄滅燃?xì)庠,其滅火原理?div id="cwif84r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ;
    (3)煤礦中瓦斯的主要成分也是甲烷,煤礦瓦斯爆炸有三個必須條件:瓦斯?jié)舛冗_(dá)到爆炸限度、遇明火和足夠的空氣,對任何一個條件的有效控制都可避免瓦斯爆炸.據(jù)此,我國安全監(jiān)管部門提出了“先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風(fēng)定產(chǎn)”三項措施.請對其中的“先抽后采“措施進(jìn)行解釋:
     

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