某同學收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,制成自來水,其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.
(1)操作①的名稱是 _________ ,得到液體C屬于 _________ (填“純凈物”或“混合物”).
(2)操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素,這是利用活性炭的 _________ 性.
(3)該同學經(jīng)凈化后得到的液體D屬于 _________ (填“硬”、“軟”)水,區(qū)分軟水和硬水的試劑 _________ .
(4)操作③是消毒殺菌過程,目前有些自來水廠用氯氣進行消毒,消毒過程中會發(fā)生如圖所示化學反應,其反應的微觀過程如圖所示,寫出如圖所示的化學方程式 _________ .
(1)過濾 混合物 (2)吸附性 (3)硬 肥皂水
(4)Cl2+H2O=HCl+HClO
解析試題分析:(1)河水中含有不溶性雜質(zhì),可以通過過濾的操作除去,它的原理就是將不溶性固體也液體分離,在液體C中還含有可溶性雜質(zhì),所以液體C屬于混合物
(2)活性炭具有吸附性,能將水中異味和色素除去
(3)經(jīng)凈化后得到的液體D,只是除去了不溶性雜質(zhì),以及水中異味和色素,但水仍然含有可溶性的鈣鎂化合物,屬于硬水,區(qū)分軟水和硬水的試劑是肥皂水,泡沫豐富,不易起浮渣的為軟水
(4)根據(jù)化學反應反應的微觀過程,可寫出化學方程式:Cl2+H2O=HCl+HClO
考點:水的凈化,硬水和軟水的區(qū)別,化學方程式的書寫
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
洪澤湖是我國著名的淡水湖.某同學對洪澤湖的水樣進行了相關(guān)的研究.
(1)洪澤湖水屬于 (填“純凈物”或“混合物”);
(2)可以采用 來測定湖水的酸堿度(填字母);
A.酚酞試液 B.石蕊試液 C.pH試紙
(3)為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入 ,攪拌;
(4)在日常生活中,常采用 的方法降低水的硬度.
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
請用粒子的觀點解釋:如圖所示,用兩支醫(yī)用注射器,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端注射孔,將栓塞慢慢推入,哪支容易推壓?為什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
2014年世界環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,我國出臺的“史上最嚴環(huán)保法”更顯示了鐵拳整治環(huán)境污染的堅強決心.請簡述水體污染的三類主要來源及相應防治措施.
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
化學反應速率會受到許多因素的影響.請分析下列實驗或事實,分別說明在其他條件不變時,是什么因素影響了化學反應的速率?
(1)硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快,更劇烈.
(2)過氧化氫溶液在常溫下能非常緩慢分解,若加熱分解加速.
(3)鐵粉和稀鹽酸反應的速度比鐵塊和稀鹽酸反應的速度快.
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
將一冰塊用細線拴住慢慢地浸入到酒精中,并保持懸置狀態(tài)(如圖),在冰塊浸入的過程中,臺秤的讀數(shù)將 (選填“增大”、“減小”或“不變”);在冰塊熔化過程中,容器內(nèi)液面將 (選填“上升”、“下降”或“不變”),臺秤的讀數(shù)將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(已知:冰的密度為0.9×103 kg/m3,酒精的密度為0.8×103kg/m3;整個過程中無液體溢出.)
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
在化學學習中,我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”認識物質(zhì)與變化。
(1)兒童缺 可能會導致“佝僂病”。
(2)取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊試液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是 ;
A.氨水的pH大于7 |
B.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色 |
C.氨分子和氯化氫分子在不斷運動 |
D.所有分子的運動速率都相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(6分)實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
請回答以下問題。
⑴ 實驗儀器a的名稱是 。
⑵ 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 。用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號)。
⑶ 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式 ,收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
金剛石、石墨、C60的化學性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是, ;化學教師在取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,其原因是 ,有關(guān)的反應的化學方程式是 。
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