【題目】清潔、高效的能源是人類永恒的追求。

（1）人類目前使用的化石燃料包括煤、石油、天然氣，屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）2016年11月，我國(guó)新一代長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭首飛成功。長(zhǎng)征五號(hào)是大推力無(wú)毒無(wú)污染綠色環(huán)保型運(yùn)載火箭，全面大量使用液氫/液氧低溫推進(jìn)劑代替有腐蝕性和污染的偏二甲肼/液氧推進(jìn)劑。液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為_______________。氫氣作為理想的清潔、高能燃料的原因之一是___________（填序號(hào)）。

A獲得氫氣的成本低 B氫氣資源缺乏

C氫氣便于貯存和運(yùn)輸 D氫氣燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境

（3）車(chē)用乙醇汽油是新型汽車(chē)燃料，可以節(jié)省化石燃料，減少汽車(chē)尾氣排放，其中，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為________________________________。

【答案】不可再生 D

【解析】

（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣，它們都屬于不可再生能源；
（2）氫氣燃燒能生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，不污染空氣，是最理想的清潔能源，故選D；
（3）乙醇完全燃燒能生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
故答案為：（1）不可再生；
（2）；D；
（3）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A.盛NaOH 溶液的試劑瓶口白色固體的產(chǎn)生 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

B.小蘇打治療胃酸過(guò)多 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

C.抹在墻上的石灰變白 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O

D.用稀鹽酸洗盛過(guò)石灰水的試劑瓶 CaCO3+2HCl=NaCl2+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是_______欲達(dá)此目的，還可采用的方法是__________ （任寫(xiě)一條）

（2）上述流程中,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是___(填寫(xiě)化學(xué)式).

（3）寫(xiě)出反應(yīng)①中主要的化學(xué)方程式_______

（4）反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示，反應(yīng)③在常溫下可實(shí)現(xiàn)的原因是______

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

（NH4）2SO4

溶解度/g（20℃）

34.2

11.1

37.2

75.4

（5）洗滌反應(yīng)③所得晶體最適宜的試劑是___________ （填序號(hào)）

A H2O B 飽和K2SO4溶液 C 二者均可

（6）檢驗(yàn)K2SO4晶體是否洗滌干凈的方法是 ____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊分別是HNO3、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、BaCl2五種溶液中的一種。現(xiàn)利用X溶液加以鑒別，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

⑴甲、乙、丙、丁、戊之間能發(fā)生____個(gè)反應(yīng)。

⑵寫(xiě)出甲、丁、戊所代表的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：

甲______，丁______，戊______。

⑶寫(xiě)出X與足量乙溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】畫(huà)出質(zhì)子數(shù)分別為1、2、3、④4、⑤8、⑥9、⑦10、⑧11、⑨12、⑩17、⑾18原子結(jié)構(gòu)示意圖____，并填空：易失電子________；易得電子_____；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定化學(xué)性質(zhì)相似____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】普通白銅是銅鎳合金，在工業(yè)上用途廣泛。由于外觀與銀極為相似，常被不法商人用來(lái)冒充白銀謀取暴利。已知白銅中的金屬鎳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為，為了鑒別真?zhèn)危承；瘜W(xué)興趣小組取該樣品40g分四次加入盛有100g未知濃度的鹽酸溶液的燒杯（已知燒杯質(zhì)量為50g）中，充分反應(yīng)后，測(cè)得燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g

159.9

169.8

m

189.7

（1）________________﹔

（2）所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________；

（3）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅元素有多種氧化物，如.稱取14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下裝置實(shí)驗(yàn)（夾持裝置省略）。測(cè)得實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重4.4g。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的和

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先關(guān)閉，打開(kāi)，讓CO通一段時(shí)間

C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，可以確定該固體為的組成或有三種可能

D. 若缺少裝置C，則實(shí)驗(yàn)所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鎂的相對(duì)原子質(zhì)量，請(qǐng)利用下圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是_______，其作用是_____________；

(2)假設(shè)氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序(填小字母) ________；

(3)連接好儀器后，要進(jìn)行的操作有以下幾步：①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到溫室時(shí)，測(cè)得量筒C中水的體積(若假設(shè)將測(cè)定的體積換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL)；②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為mg)并將其投入試管B中；③檢查各裝置的氣密性；④旋開(kāi)儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞。上述幾步操作的先后順序?yàn)?/span>_____________；

(4)若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積，這將會(huì)使所得鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”)_____________；

(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行試驗(yàn)，這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高或“偏低”或“無(wú)影響”) _____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)閉合開(kāi)關(guān)S后觀察到:①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_____________________；

②C管中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。

(2)檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用________。

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