下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的敘述不正確的是(　　)。

A．二氧化碳不易溶于水   

B．二氧化碳無(wú)色、無(wú)味

C．固體二氧化碳俗稱“干冰”，易升華

D．相同條件下，二氧化碳的密度比空氣大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

(1)“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。

①“神舟十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”。資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于________材料(“金屬”“合成”或“復(fù)合”)。

②據(jù)《蒼梧晚報(bào)》報(bào)道：國(guó)內(nèi)首把碳纖維小提琴由某集團(tuán)碳纖維應(yīng)用研究中心研發(fā)制造，其中碳纖維屬于________材料(填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”)。

(2)“科學(xué)膳食”是人類健康的保障。

小明的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他增加________(填一種)；當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含________的運(yùn)動(dòng)飲料(填六大營(yíng)養(yǎng)素之一)。

(3)“安全意識(shí)”在我們心中共鳴。

①天然氣或沼氣(主要成分均為CH4，其密度小于空氣)已在城鄉(xiāng)普遍入戶，萬(wàn)一燃?xì)庑孤�，�?yīng)采取的措施是______________，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的________方安裝報(bào)警器(填“上”或“下”)。

②稀釋濃硫酸時(shí)，為了防止酸液濺出造成傷害，操作時(shí)一定要注意________(填“水入酸”或“酸入水”)，并緩慢注入，且用玻璃棒不斷________(填操作名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)有(　　)。

①都易溶于水；②都能跟碳反應(yīng)；③常溫常壓下都是氣體；④都是氧化物；⑤都可用于滅火；⑥通常狀況下密度都比空氣大。

A．①④⑤             B．①③④⑤⑥    

C．②④⑤         D．②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。

(1)在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個(gè)碳原子最多連有______個(gè)碳原子。

(2)根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng)，具有滑膩感的特點(diǎn)，寫出它的一種用途：________________。

(3)圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為C60，已知硅的一種單質(zhì)也有與物質(zhì)丙相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu)，有科學(xué)家嘗試把物質(zhì)丙的一個(gè)分子放進(jìn)硅的這種單質(zhì)的一個(gè)分子中，反應(yīng)形成一種新型分子，該分子的化學(xué)式為_(kāi)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣，一份與足量的鹽酸反應(yīng)，一份充分煅燒，它們所生成的二氧化碳的質(zhì)量(　　)。

A．一樣多 

B．充分煅燒生成的CO2多

C．與鹽酸反應(yīng)放出的CO2多

D．很難確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是(　　)。

A．反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生還原反應(yīng)

B．反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

C．反應(yīng)都必須在加熱或高溫的條件下才能進(jìn)行

D．反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置。

(1)上圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出________________________________________。

(2)裝置A中物質(zhì)的名稱是________和________；該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)裝置B用來(lái)證明二氧化碳與水的反應(yīng)，B中應(yīng)裝入的溶液是________________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。

(4)裝置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：__________________________。

(5)在裝置D中，______________蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳有_______________________和________________的性質(zhì)，因此可以用二氧化碳來(lái)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列化學(xué)式書(shū)寫規(guī)范的是（     ）

     A.  氧化鎂mgO    B.  氯化鋁alCl3      C. 五氧化二磷P2O5     D. 一氧化碳CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年，我國(guó)南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可選用的物質(zhì)是__________；使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，如____________________________(舉一例)。

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器(如上圖所示)進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是__________________________。

(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么以愛(ài)護(hù)水資源？____________________________________(舉一具體做法)。

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