【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A、木炭:產(chǎn)生藍(lán)色火焰 B、鐵絲:發(fā)出耀眼的白光
C、鎂帶:火焰呈淡藍(lán)色 D、硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問題。
(1)D試驗(yàn)中最易生銹的是______(填“a”“b”“c”)。
(2)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________ 。
(3)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(4)對于B實(shí)驗(yàn),小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:
上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是_________________(寫一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《史記孝文本紀(jì)》記載,漢文帝提倡節(jié)儉,他要求:“治霸陵(建造其陵墓)皆以瓦器,不得以金銀銅錫為飾”,從化學(xué)的視角看,對于涉及到的物質(zhì),下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A. 當(dāng)時的瓦器價值不如金銀銅錫高
B. 金銀銅錫的金屬活動性逐漸減弱
C. 錫能與稀鹽酸反應(yīng),而金銀銅則不能
D. 銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),而金則不能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)能夠在pH=1的溶液中大量共存,且為無色透明溶液的是:
A. KCl、NaCl、Na2CO3 B. KNO3、Ca(NO3)2、NH4Cl
C. CuSO4、H2SO4、MgCl2 D. AgNO3、NaNO3、HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中純凈的生石灰變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
則下列結(jié)論錯誤的是( )
A. A轉(zhuǎn)化為B過程中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小
B. 如無濃硫酸,則粉末B中Cao質(zhì)量測定值偏小
C. 粉末B中CaCO3的質(zhì)量為5克
D. 粉末B中CaO的質(zhì)量為16.6克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①________________。
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填代號,下同)__________________,最好選用的收集裝置是__________________。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__________________,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天文學(xué)家觀察到“百武”慧星因受到越來越強(qiáng)的陽光的照射而產(chǎn)生“噴氣”現(xiàn)象,噴出的氣體包括:CO、CH3OH(甲醇)、HCHO(甲醛)、HCN(氫氰酸)等有毒物質(zhì)和水蒸氣,根據(jù)這一信息可以推測
A.“百武”慧星可能存在生命 B.“百武”慧星中存在單質(zhì)和化合物
C.“百武”慧星是一個液態(tài)混合物 D.“百武”慧星至少含有C、H、N、O
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