【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是
A.將氣體分別通入水中
B.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中
D.用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( )
A、較多量液體加熱——燒杯 B、盛放固體藥品——細(xì)口瓶
C、少量試劑的反應(yīng)——試管 D、吸取和滴加少量液體——膠頭滴管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上,通過(guò)如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體。
(1)KClO3中氯元素的化合價(jià)為_______。
(2)生產(chǎn)中所用NaCl溶液由粗鹽水精制而成,精制時(shí)除去粗鹽水中泥沙,采用的操作是_______。
(3)完善Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+3H2O=NaClO3 +3_______
(4)已知NaClO3+KCl=NaCl+KClO3,Ⅱ中析出晶體后的濾液是KClO3的_______(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
(5)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料,可在低溫下將CO2分解為炭.下列推測(cè)不合理的( )
A. 超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能做催化劑
B. 該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放
C. 該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2
D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中正確的是
A. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B. 將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C. 將5 g某物質(zhì)完全溶解于95 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定是5%
D. 飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,F(xiàn)有t2℃時(shí)甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在)。 下列說(shuō)法正確的是
A.三種物質(zhì)溶解度大小依次為:乙>丙>甲
B.將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量比乙多
C.若甲中含有少量雜質(zhì)乙,可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純
D.將溫度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥颈?/span>=甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菠菜中含有草酸。將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。
注:NaOH溶液能與CO2反應(yīng)
①乙裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響,因此可以去掉乙裝置以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)方案
②丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則一定為置換反應(yīng)
③若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳
④若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的黑色固體變成紅色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳
上述正確的說(shuō)法個(gè)數(shù)有( )
A. 一個(gè) B. 二個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電視上廣告用語(yǔ)沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是
A. 凡含有食品添加劑的實(shí)物對(duì)人體健康均有害,不可食用
B. 沒(méi)有氧氣就沒(méi)有人類
C. 這種化妝品不含任何化學(xué)物質(zhì)
D. 人長(zhǎng)期在純氧環(huán)境中,可以延年益壽
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