10.實(shí)驗(yàn)室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作如圖所示.

(1)①中稱量氯化鈉固體的質(zhì)量為5g.若稱取固體的操作過(guò)程中,天平的指針偏左,接下來(lái)的操作是減少氯化鈉直到天平平衡
(2)④中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(3)下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AD(填字母序號(hào),下同).偏高的是B,
A.②中將固體倒入燒杯時(shí)灑出
B.③中將水倒入燒杯時(shí)灑出
C.溶解完全后,轉(zhuǎn)移時(shí)溶液灑出
D.量取水時(shí)仰視讀.

分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),使用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量時(shí)天平指針偏左,說(shuō)明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平,進(jìn)行分析解答.
(2)④是溶解操作,根據(jù)玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50g10%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×10%=5g.
若稱取固體的操作過(guò)程中,天平的指針偏左,說(shuō)明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)該進(jìn)行的操作是減少硝酸鉀.稱量時(shí)先把砝碼放在左盤(pán)的紙上,移動(dòng)游碼至總質(zhì)量剛好是所需要質(zhì)量.
(2)④是溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(3)A.②中將固體倒入燒杯時(shí)灑出,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
B.③中將水倒入燒杯時(shí)灑出,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
C.溶液具有均一性,溶解完全后,轉(zhuǎn)移時(shí)溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
D.量取水時(shí)仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
故答案為:(1)5;減少氯化鈉直到天平平衡;(2)攪拌,加快溶解速率;(3)AD;B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各探究實(shí)驗(yàn).

(1)高錳酸鉀(KMn04)固體在加熱的條件下,能較快的分解為錳酸鉀(K2MnO4)、二氧化錳和氧氣.小明同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室以此方法制備并收集干燥的氧氣,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.
①所選儀器的連接順序?yàn)锽EG(從左到右填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)
②用高錳酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用一氧化碳?xì)怏w(含少量二氧化碳)測(cè)定某鐵的氧化物(FexOy)的元素組成比例,并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),所選儀器按C1→E1→D→C2→E2順序連接按(C1、C2)為盛有石灰水的洗氣瓶,(E1、E2)為濃硫酸洗氣瓶,設(shè)過(guò)程中所有反生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)),并檢驗(yàn)裝置的氣密性,所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右.
①反應(yīng)前大玻璃管中加入鐵的粉末狀氧化物(FexOy)試樣,當(dāng)D裝置中的FexOy全部被還原,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,繼續(xù)通入一氧化碳?xì)怏w,直至大玻璃管冷卻.稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g,同時(shí)測(cè)得C2裝置的質(zhì)量增加了17.6g,則FexOy中,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為168:45.
②裝置E1的作用是干燥二氧化碳,
裝置C2的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
③若裝置中沒(méi)有連接裝置C1,這樣測(cè)算出的該鐵的氧化物中氧元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大(填“偏大”、“偏小”或“基本一致”之一)
④對(duì)于該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)還存在不完善之處,你的具體改進(jìn)方案是在裝置最后加一個(gè)燃著的酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或數(shù)字填空.
(1)3個(gè)碳原子3C;    (2)2個(gè)五氧化二氮分子2N2O5;
(3)碳酸根離子CO32-;   (4)地殼中含量第二的元素Si.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)由圖可獲得一條信息是t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等(合理均可).
(2)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是蒸發(fā)溶劑(或蒸發(fā)結(jié)晶).
(3)t2℃時(shí),將不飽和的甲溶液,轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽
和溶液的一種方法是加入甲物質(zhì)(或恒溫蒸發(fā)溶劑),變化過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(選填“增大”、“減少”或“不變”).
(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量C.
(選序號(hào))A.甲>乙      B.甲<乙    C.無(wú)法確定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列圖示的操作中,不正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
滴加液體
D.
配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志,在火箭燃料氧化劑(NH4ClO4)、PVC塑料、納米銅三種材料中,屬于有機(jī)高分子材料的是PVC塑料;超市不免費(fèi)提供塑料袋、研發(fā)和使用可降解塑料,此做法能緩解的環(huán)境問(wèn)題是白色污染.
(2)生活中煮粽子用的炊具若是不銹鋼鍋,不銹鋼屬于金屬材料(填“金屬”或“合成”).
(3)向土壤中施加尿素,對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)所起的主要作用B(填字母).
A.增強(qiáng)抗寒抗旱能力     B.使枝葉濃綠茂盛     C.增強(qiáng)抗倒伏能力
(4)日常生活中使硬水軟化的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀鹽酸、二氧化錳、火柴、棉花及以下儀器:

(1)若補(bǔ)充一種儀器酒精燈(填名稱),可以制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;鐵架臺(tái)在此實(shí)驗(yàn)中的用途用來(lái)固定盛有高錳酸鉀的試管.
(2)請(qǐng)將制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí),開(kāi)始收集.氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且氣體增多,使試管內(nèi)氣壓增大,大于集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差作用下氣體逸出.
(4)童童同學(xué)用如圖2裝置制備二氧化碳并得出其密度比空氣大,且不能燃燒,不支持燃燒的結(jié)論.請(qǐng)幫助她將此實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2016年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”.下列做法符合這一主題的是.
A.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,確保電力供應(yīng)B.提倡公交出行,減少尾氣排放
C.就地焚燒秸稈,增加田間肥料D.燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.如表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
溫度/℃01020304050
NH4Cl溶解度/g29.433.337.241.445.849.6
NaCl溶解度/g35.435.836.036.336.637.0
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是NH4Cl;
(2)20℃時(shí),100g水最多能溶解NaCl36.0g;
(3)向燒杯中加入100g水和49.0g氯化銨配成50℃的溶液,此時(shí)溶液為不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”);再冷卻到20℃,燒杯中析出固體的質(zhì)量為11.8g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案