下列哪一項成果奠定了近代化學的基礎(chǔ)（　　）
A、火的發(fā)現(xiàn)和鐵器、銅器、火藥的使用
B、原子論和分子學說的創(chuàng)立
C、舍勒得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論
D、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律
考點：化學的歷史發(fā)展過程
專題：課本知識同類信息
分析：化學的發(fā)展史可分為三個階段：古代化學、近代化學、現(xiàn)代化學，在古代對化學的認識只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學說，奠定了近代化學的基礎(chǔ)．
解答：解：A、火的發(fā)現(xiàn)和鐵器、銅器、火藥的使用，只是改善了人類的生存條件，不是奠定近代化學基礎(chǔ)的理論，故選項錯誤．
B、原子論和分子學說是認識和分析化學現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，是奠定了近代化學基礎(chǔ)的理論，故選項以正確．
C、最早提出空氣組成結(jié)論的科學家是拉瓦錫，不是舍勒，且該成果不是奠定近代化學基礎(chǔ)的理論，故選項錯誤．
D、元素周期律的發(fā)現(xiàn)使化學的學習和研究變得有規(guī)律可循，不是奠定近代化學基礎(chǔ)的理論，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，了解化學的發(fā)展歷史，關(guān)注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號的意義是：2O
 
　　3N2
 
　4Na+
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

以下幾種氣體只能用排水法收集的是（　�。�
A、CO
B、CO2
C、H2
D、O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

用pH試紙測定某溶液的酸堿度時，如果先將試紙用蒸餾水潤濕，再把該溶液滴到試紙上，則測得的結(jié)果與該溶液實際的pH比較（　�。�
A、偏低B、偏高或偏低或相等
C、相等D、偏高

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科目：初中化學 來源： 題型：

檢查裝置的氣密性有下列操作步驟，其中正確的操作順序是（　�。�
①用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口  
②把導(dǎo)管的一端插入盛有水的燒杯  
③用手掌緊貼試管外壁，使試管內(nèi)空氣受熱膨脹  
④把手移開，觀察導(dǎo)管里水面上升形成一段水柱  
⑤觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．
A、②①③④⑤
B、①②③④⑤
C、①②③⑤④
D、②①③⑤④

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化碳的化學性質(zhì)主要有①
 
，②
 
，在一氧化碳還原氧化銅的實驗里，應(yīng)先通
 
 （填化學式），后加熱
 
（填物質(zhì)名稱），其原因是
 
，實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小茜同學對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認為錯誤的是（　　）
A、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品包裝袋防腐
B、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光--用于霓虹燈
C、氦氣的密度很小且穩(wěn)定--探空氣球
D、氮氣高溫時性質(zhì)活潑--光合作用的原料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列幾種檢驗氣體的方法：①通過觀察顏色檢驗；②用澄清石灰水檢驗；③用紫色石蕊試液檢驗；④用帶火星的木條檢驗；⑤用燃著的木條檢驗．其中能夠區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種氣體的方法是（　�。�
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、②③⑤D、①②③④

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