A. | a+b→c+d | B. | c→a+b | C. | a+b$\stackrelqmuok4u{→}$c | D. | c$\stackrelwqkwsoa{→}$a+b |
分析 我們知道在化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的過程中,反應(yīng)物的質(zhì)量將不斷減少,而生成物則不斷增多,因此如果我們發(fā)現(xiàn)一種物質(zhì)的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行在不斷增加,我們就可以判斷該物質(zhì)是此反應(yīng)的生成物,若某物質(zhì)隨反應(yīng)的進(jìn)行在不斷減少,則該物質(zhì)是此反應(yīng)的反應(yīng)物,若某物質(zhì)隨反應(yīng)的進(jìn)行而質(zhì)量不變的,則該物質(zhì)可能是此反應(yīng)的催化劑或者與該反應(yīng)無關(guān).
解答 解:由圖可知,a、b反應(yīng)后減少,故為反應(yīng)物,c反應(yīng)后增加,故為生成物,d反應(yīng)前后不變故可能為催化劑,綜合四個(gè)選項(xiàng)可知C正確.
故選C
點(diǎn)評(píng) 本題是考查反應(yīng)物或生成物的判定,只要抓住反應(yīng)中質(zhì)量增加的為生成物,質(zhì)量減少的為生成物即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不向水中丟垃圾 | B. | 生活污水任意排放 | ||
C. | 合理使用農(nóng)藥化肥 | D. | 嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃H2前,要先檢驗(yàn)其純度 | |
B. | 堆放易燃易爆物,不要堆得過密 | |
C. | 金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸沿器壁緩慢注入水里,并不斷攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿、燒堿都屬于堿 | B. | 塑料、羊毛屬于合成材料 | ||
C. | 淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物 | D. | 生石灰、熟石灰屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2:5 | B. | 3:5 | C. | 2:3 | D. | 1:5 |
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