2．人類(lèi)的第二殺手--心腦血管疾病，這類(lèi)疾病患者大多數(shù)屬于酸性體質(zhì)，應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品．根據(jù)下表的信息，這類(lèi)患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為（　　）
食物葡萄牛奶豆制品蘋(píng)果
pH3.5～4.56.3～7.37.4～7.92.9～3.3
A．牛奶B．葡萄C．蘋(píng)果D．豆制品

分析 根據(jù)當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：根據(jù)題意，心腦血管疾病患者應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品．
A、牛奶的pH小于7，顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、葡萄的pH小于7，顯酸性．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、蘋(píng)果的pH小于7，顯酸性．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、豆制品的pH大于7，顯堿性．故選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．請(qǐng)將下列8種物質(zhì)分成A、B兩組，每組五種物質(zhì)，并寫(xiě)出分類(lèi)依據(jù)．
HClO4   Cl2  HCl  HClO   HClO3  H2  CO2 O2
A組：HClO4、HClO3、HClO、Cl2、HCl，分類(lèi)依據(jù)是按氯元素化合價(jià)由高到低排列；
B組：HCl、Cl2、HClO、HClO3、HClO4．分類(lèi)依據(jù)是按氯元素化合價(jià)由低到高排列．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖所示是一款變色眼鏡的示意圖：
（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是銅螺絲，屬于有機(jī)合成材料的是塑料腳套，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料的是玻璃鏡片．
（2）夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹的原因，請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2（OH）2CO3．防止銅螺絲生銹的一種方法是保持干燥．
（3）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反應(yīng)類(lèi)型屬于分解反應(yīng)；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起催化作用．結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹(shù)脂的變遷過(guò)程，請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：化學(xué)在材料的開(kāi)發(fā)和利用中發(fā)揮著重要作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在五種鹽：①M(fèi)gSO4   ②FeCl2   ③CuSO4   ④ZnCl2   ⑤AgNO3其中不能通過(guò)金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接制取的是（　�。�
A．③B．②③⑤C．⑤D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年江都區(qū)著力打造秀美的全國(guó)文明城市．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．
    愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木		B．
    隨意排放廢水		C．
   分類(lèi)回收垃圾		D．
   綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AMnO2KCl加水，過(guò)濾，洗滌，干燥
BCO2CO將氧氣通入混合氣體中點(diǎn)燃
CCuZn加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥
DN2O2通過(guò)灼熱的炭層
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是利用海水提取粗鹽的過(guò)程，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①是結(jié)晶池
B．圖中②的操作過(guò)程是溶解、過(guò)濾、結(jié)晶
C．析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液
D．蒸發(fā)池是利用氯化鈉的溶解度受溫度影響變化大的原理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系．
（1）甲縮醛（C3H8O2）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)42.1%（精確到0.1%）．
（2）①原來(lái)燃燒煤氣的燃?xì)庠罡臒烊粴猓蛊湔Ｈ紵龖?yīng)調(diào)大（選填“大”或“小”）進(jìn)風(fēng)口．
②我們熄滅燃?xì)庠畹臏缁鹪硎且谱呖扇嘉铮?br />③天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
④在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡的時(shí)候，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”．“可燃冰”主要含有甲烷．但是如果在開(kāi)采過(guò)程中氣體大量泄漏于大氣中會(huì)造成更嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（3）當(dāng)前許多地方空氣污染十分嚴(yán)重．空氣中的主要污染物有SO2、NO2、CO（填化學(xué)式）．
請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l防止空氣污染的可行性建議：減少化石燃料的燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．循環(huán)利用技術(shù)是控制二氧化碳排放的新技術(shù)，如圖是某二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)的工藝流程：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該流程中用于循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2（寫(xiě)化學(xué)式）．反應(yīng)③進(jìn)行過(guò)程中會(huì)放出熱量（填“吸收”或“放出”）．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{催化劑}$2H2↑+O2↑．該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（3）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號(hào)）．
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念．
B．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)．
D、該流程生產(chǎn)的液化石油氣、汽油屬于化石燃料
（4）（CH3OH）能用做發(fā)動(dòng)機(jī)骷枓燃料，反應(yīng)②在生產(chǎn)甲醇過(guò)程中，除甲醇生成外，同時(shí)還有一種液態(tài)產(chǎn)物是生活中常見(jiàn)的化合物，其化學(xué)式是H2O．

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