3．環(huán)境問題是目前關注度高的熱點問題，空氣污染、水污染等問題出現(xiàn)頻繁．請用所學知識回答：
（1）造成空氣污染的物質(zhì)有哪些？
（2）提出兩條防治空氣污染的有效措施．

分析 （1）根據(jù)納入空氣污染的物質(zhì)來分析；（2）根據(jù)防治空氣污染的措施進行解答．

解答 解：（1）空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．
（2）防治空氣污染，我們應提倡提倡低碳經(jīng)濟，減少化石燃料的使用，使用清潔能源，積極植樹造林，這些措施可有效防治空氣污染．
故答案為：（1）SO2、NO2、CO 和可吸入顆粒；
（2）減少使用化石燃料，提倡使用新能源；積極植樹造林；

點評 分析污染源和討論防止污染的措施，讓學生自己動眼動腦，從自己的切身利益來加深認識空氣污染的危害，從而更增強學生保護環(huán)境、從我做起的意識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．結合配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液的實驗，回答下列問題．
（1）計算：需要質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液50g．
（2）量�。喝绻咳�12%的NaCl溶液時俯視讀數(shù)，而其他操作均正確，則配制出的稀溶液的質(zhì)量分數(shù)小于6%（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）混勻：將量取的NaCl溶液和水倒入燒杯中，用玻璃棒攪棒，玻璃棒的作用是使溶液混合均勻；
（4）裝入細口瓶中，貼好標簽，標簽的內(nèi)容包括NaCl溶液和濃度：6%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列化肥中屬于復合肥的是（　　）
A．CO（NH2）2B．KNO3C．KClD．NH4Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．位于我市西南部的平陰縣是全國著名的“玫瑰之鄉(xiāng)”，玫瑰花，薔薇科，落葉灌木，夏季開花，“香膩馥郁，預干愈烈”．玫瑰花中含有多種揮發(fā)性物質(zhì)，主要成分為芳樟醇，化學式為C10H18O，無色液體，既有紫丁香，鈴蘭與玫瑰的花香，又有木香、果香氣息，在全世界每年生產(chǎn)的最常用和用量最大的香料中，芳樟醇幾乎年年排在首位．
（1）用微粒的觀點解釋，人們聞到花香氣味的主要原因：分子在不斷的運動．
（2）在芳樟醇中，碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為5：9（填最簡整數(shù)比）．
（3）玫瑰花的病害主要有，白粉病，銹病，黑斑病，枯枝病，花葉病等，可以在花后每隔半月噴一次一定濃度的波爾多液，連噴4次，有經(jīng)驗的種植者知道配好的波爾多液盛放在鐵桶內(nèi)會降低藥效，請用化學方程式表示出其中的原因：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（4）科學的肥水管理能增強玫瑰的長勢，磷酸二氫銨、尿素[CO（NH2）2]、KNO3等化肥的使用，提高了鮮花的產(chǎn)量和質(zhì)量．下列有關說法中正確的是④（填選項序號）
①尿素中的氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大    ②尿素是一種復合肥
③化肥使用越多越好               ④銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是（　　）
A．洗菜、淘米的水用來澆花、拖地B．合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染
C．將活性炭放入硬水中使其軟化D．生活污水集中處理后再排放

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室準備用氯酸鉀制氧氣．取氯酸鉀、二氧化錳混合物40克，加熱完全反應后，稱得剩余固體的總質(zhì)量是30.4g，請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）生成氧氣的質(zhì)量是9.6克．
（2）參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（書寫計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．（1）如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關系為：m前＞m后，請解釋原因反應后生成的CO2氣體逸出，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置將燒杯改成密閉裝置；
②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是兩種溶液未發(fā)生化學反應．
（2）將足量的鐵粉加入到硫酸銅溶液中，反應結束后，溶液中含有的金屬離子是亞鐵離子，反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖甲所示裝置可粗略地測定空氣中氧氣和氮氣的體積比．分析下列各步操作，回答問題：（提示：白磷在溫度達到40℃時就可燃燒起來，其燃燒的現(xiàn)象與紅磷一樣．）
（1）在試管底部鋪一層細沙，并放一小塊擦干的白磷，先關閉止水夾，把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷，將膠塞塞緊，觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，放出熱量，生成濃厚的白煙．
（2）待試管冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水被吸入集氣瓶約占集氣瓶容積的1/5；證明空氣中氧氣和氮氣的體積比為1：4；此實驗同時說明氧氣具有助燃性的性質(zhì)，氮氣的性質(zhì)是①難溶于水②化學性質(zhì)不活潑．
（3）上述實驗可用來測定空氣中的含氧量，在做實驗時，若水的高度沒有達到預期的高度，這可能是由哪些原因引起的白磷量不足；未等到冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣．
（4）同學們又設計了如圖乙所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案方案二，原因是氣密性好．該方案還具有的一個優(yōu)點是生成物不會擴散到空氣造成污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設每一步反應或吸收均完全）：
①無色氣體在氧氣中充分燃燒；  
②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加10.8g；
③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加13.2g．
下列推斷不正確的是（　�。�
A．該氣體一定含有H2、CO、CH4B．該氣體可能含有H2和CO
C．該氣體可能含有COD．該氣體可能含有CH4

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