【題目】A~H都是初中化學常見物質,已知,B為黑色固體,D為紅色金屬單質,C和E的組成元素相同,F(xiàn)為赤鐵礦的主要成分,H溶液呈藍色,它們的轉化關系如圖所示:
(1)B、C兩種物質的化學式分別是:B , C;
(2)反應①的化學方程式為
(3)反應③的化學方程式為
(4)反應①和反應③的基本類型是否相同?(填:“相同”或“不相同”)
【答案】
(1)CuO;CO2
(2)2CuO+C 2Cu+CO2↑
(3)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(4)不相同
【解析】解:高溫條件下,氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳和碳反應生成一氧化碳,氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,鐵和硫酸銅(或氯化銅、硝酸銅)反應生成硫酸亞鐵(或氯化亞鐵、硝酸亞鐵)和銅,因此A~H分別是碳、氧化銅、二氧化碳、銅、一氧化碳、氧化鐵、鐵、硫酸銅(或氯化銅、硝酸銅);(1)B、C兩種物質分別是氧化銅和二氧化碳,化學式分別是CuO、CO2 . 故填:CuO;CO2 . (2)反應①中,氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:2CuO+C 2Cu+CO2↑.故填:2CuO+C 2Cu+CO2↑.(3)反應③中,氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 . 故填:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 . (4)反應①屬于置換反應,反應③不屬于置換反應.故填:不相同.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質是(______)
A.難溶于水 B.密度比空氣大 C.易溶于水 D.___________________________
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【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升。則該學生實際倒出的溶液體積( )
A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 無法確定范圍
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【題目】小紅同學在化學實驗課上建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的( )
A. 提出假設 B. 交流評價 C. 設計實驗 D. 作出結論
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【題目】請結合如圖回答問題:
(1)標號①②的儀器名稱:①② .
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2 , 若加熱前裝置A中固體為混合物,請寫出加熱時裝置A中發(fā)生反應的化學方程式 , 氣體收集完畢時,應先(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”),如圖裝置G中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從端通入(填“a”或“b”)
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置(選填序號)可以用于實驗室制取CO2 , 則裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為 , 若將實驗室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 , 某同學了解到這個優(yōu)點后,他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣,你認為該同學實驗能取得成功嗎?(填“能”或“不能”) ①為了得到純凈、干燥的CO2 , 除雜裝置(如圖2)的導管按氣流方向連接順序是(選填字母).
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4 c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 .
②寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學反應方程式 .
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【題目】下列關于原子、分子的說法不正確的是( 。
A. 在原子中,質子數(shù)等于核外電子數(shù)
B. 分子是保持物質化學性質的一種粒子
C. 分子可以構成物質,而原子只能構成分子
D. 在化學變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分
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