南極科考隊(duì)使用酒精溫度計(jì)而不是水銀溫度計(jì)，是由于酒精的（　�。�
A、沸點(diǎn)低B、密度小
C、凝固點(diǎn)低D、比熱大
考點(diǎn)：甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：要解答本題需掌握：要測(cè)量低溫的時(shí)候，所選的測(cè)溫物質(zhì)的凝固點(diǎn)比低溫低．
解答：解：使用酒精溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的，要求酒精和水銀都處于液態(tài)，南極氣溫比較低，酒精的凝固點(diǎn)比水銀的凝固點(diǎn)低，不容易凝固，所以南極科考隊(duì)員使用酒精溫度計(jì)而不使用水銀溫度計(jì)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)溫度計(jì)選用規(guī)則的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在25℃時(shí)，將a g碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO3）溶解于100g水中恰好形成飽和溶液．所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（用公式表示），此溫度下碳酸鈉的溶解度為
 
．向此溶液中滴入足量稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖一是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①
 
；
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的表達(dá)式
 
．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述應(yīng)如何使用E裝置收集該氣體？
 
．
（4）該同學(xué)用D裝置收集滿了兩瓶氧氣，按照?qǐng)D二所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)中能夠觀察到的現(xiàn)象是
 
，說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谧鰵溲趸c溶液和稀硫酸的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，突然發(fā)現(xiàn)未給燒杯中滴加指示劑．于是將實(shí)驗(yàn)改為探究燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問(wèn)題】燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
猜想與假設(shè)】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為溶質(zhì)一定有硫酸鈉，寫(xiě)出生成硫酸鈉的化學(xué)方程式
 
．溶質(zhì)除了硫酸鈉外，小敏同學(xué)認(rèn)為還可能有氫氧化鈉，小麗同學(xué)認(rèn)為還可能有硫酸．
【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】（1）同學(xué)們?nèi)∩倭繜械娜芤河谠嚬苤�，滴加酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，據(jù)此推斷
 
同學(xué)的猜想不成立，理由是
 
．
（2）小麗同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，她據(jù)此確定溶質(zhì)還有硫酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小華同學(xué)提出質(zhì)疑，因?yàn)槿芤褐械牧蛩徕c與氯化鋇反應(yīng)也能產(chǎn)生白色沉淀．為了證明溶質(zhì)是否還有硫酸，請(qǐng)你與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究（要求不能選用指示劑和pH試紙）．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量燒杯中的溶液于試管中，加入
 
有氣泡產(chǎn)生溶質(zhì)還有硫酸
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在探究化學(xué)反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的成分是，除了考慮生成物，還要考慮
 
．
（2）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是（　　）
A、煤B、石油C、天然氣D、太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

（1）指出圖中四處錯(cuò)誤：
a．
 
b．
 
c．
 
d．
 

（2）指出圖中有標(biāo)記的儀器的名稱：①
 
②
 
③
 

（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的
 
，停止加熱時(shí)，應(yīng)先
 
，后
 
，這是為了防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的過(guò)氧化氫溶液分成相等的A、B兩份，在A中加入少量的二氧化錳粉末可產(chǎn)生氧氣，直接加熱B也可產(chǎn)生氧氣．下列圖中能表示上述過(guò)程的是（過(guò)氧化氫常溫分解忽略不計(jì)）（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)其中一塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一塊在空氣中的玻璃片對(duì)比，根據(jù)現(xiàn)象，我們可以得出的結(jié)論是（　�。�
A、空氣中含有水蒸氣
B、因?yàn)榉旁诳諝庵械牟Ａ允歉稍锏模钥諝庵袩o(wú)水蒸氣
C、對(duì)著呼氣的玻璃片上會(huì)出現(xiàn)一層水霧，所以人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣
D、對(duì)著呼氣的玻璃片上會(huì)出現(xiàn)一層水霧，該水霧是玻璃片受熱產(chǎn)生的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水，密度小于空氣，通常情況下性質(zhì)穩(wěn)定，難以與其他物質(zhì)反應(yīng)．若要收集甲烷，可采用的收集方法是（　　）
A、排空氣法
B、排水法
C、排水法或向上排空氣法
D、排水法或向下排空氣法

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